一年级下册语文《有趣的汉字》一课中,你是如何让学生感受到汉字的有趣?

一年级下册语文《有趣的汉字》一课中,你是如何让学生感受到汉字的有趣?... 一年级下册语文《有趣的汉字》一课中,你是如何让学生感受到汉字的有趣? 展开
 我来答
张华甫
推荐于2017-11-19 · 知道合伙人教育行家
张华甫
知道合伙人教育行家
采纳数:5082 获赞数:84534
毕业于南阳师院,从事小学教学工作八年,期间多次发表论文,主讲的优质课多次获奖,现任小学一级教师。

向TA提问 私信TA
展开全部
我着重选择了猜字谜和找谐音这两个内容在这节课和学生交流。字谜是中国特有的游戏形式。教材提供了一些字谜范例,有文字谜、画谜、动作谜三种形式,学生很有兴趣。通过猜字谜,使学生体会到汉字是音形义的结合体,汉字的字形往往表示一定的意义,汉字文化具有丰富的内涵。教材介绍了几种运用谐音的传统语文形式,有歇后语、笑话等。学生在收集使用谐音的文字作品中,可以进一步感受汉字的有趣和神奇。
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式