Question

如何提高学生语文课上学习兴趣论文

Answer 1

一、激发学习兴趣，是现代教育理念的体现
传统的语文教学大多奉行“传道、授业、解惑”的教学方式，一切以教师为中心，以传授知识为目的，教师多致力于如何去教懂学生，如何去教会学生。学生则常常成为课堂上的听众和书记员。
二、创造教学情景，点燃兴趣之火
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他把学习中的“乐”提到如此地位，是有其根据的。应该怎样让学生成为学习语文的“乐之者”？首先应该在课堂教学中努力创造教学情景，在培养学生学习兴趣这一环节上下功夫。“为此，备课时就根据学生实际水平的差异，设计一些难易程度不一，详略要求有别的问题，针对不同的学生分别要求；在课堂上，则根据学生的不同性格、语文能力，把握机会及时进行激发和启示，从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的教学效果。
三、用创新的语文教学方法激发学生的兴趣
语文教学是各学科的基础，是知识创新的基石、桥梁和纽带。语文教师担负的首要任务就是要创新，为语文教学注入新鲜的血液，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
四、开展兴趣小组和课外活动
培养学生兴趣的最佳方法是从活动中学知识。语文课得法于课内，得益于课外。因此，在强化课堂教学的同时，语文老师必须活跃第二课堂，以课外活动促进课内教学，使内外结合，相辅相成。教学中根据学生的爱好组成不同的兴趣学习小组展开活动，将课堂与社会联系起来，扩大学习空间，拓展知识天地。
五、用培养审美情趣激发学生的兴趣
要在语文教学中积极引导学生体味语文学科中的美，并让他们领悟文章中深刻的思想，从而激起学习的兴趣。语文教学中关键要以“乐”助教，把美引进课堂，让美吹进学生心田，从而激起师生共同享受美的情感涟漪，享受到美与知识融洽的美好体验，并把美的内容用美的形式表达出来，奉献给追求美的学生们。