Question

如何提高初中化学成绩

Answer 1

初中化学还算简单的，想要提高成绩并不难我认为化学识记非常重要。最基本的知识：如元素符号原子序数，常见化合物的化学式，化合价，书本和老师所说的化学方程式（及基本配平方法）都非常重要，记牢它们是学好化学最基本的了。其次我觉得就是一些实验。凡是课本上的实验都必须每一个细节都要注意。仪器的操作规范，药品 的使用等等。 另外， 有些特征性的一定要记住，如氯化银，硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀：氢氧化铜，蓝色沉淀；硫酸铜，蓝色溶液等等。这些是解题的突破口。计算题要掌握一定的计算方法，就不会太难。理科中的文科需要有特殊的方法去学习，只要你专心仔细，相信初中的化学不会太难学的。祝你能够成功O(∩_∩)O 这是我总结的高中化学的经验，初中也大同小异，希望对你有帮助。高中化学高考化学在计算方面难度很一般，只是题目的综合性较强，也就是说一个题目包含很多个知识点，你若有一个不知道或者不清楚解题就会出现困难。你必须熟悉所有知识点。所以我建议你 耐心把高中的教材从头到尾看一遍，相信你会有很大的收获。不要讲内容多时间不够，记得我们高三的时候全部化学一塌糊涂，大多数不及格。后来来了个化学特级教师，她带我们做的第一件事就是从头到尾读一遍化学教材。真的是读，她一个人在讲台上读。在两三个月后，很多同学从化学不及格变成高考基本没丢分，效果那是相当的明显。最后希望你给自己点信心，因为三年的高中化学其实三个月就可以学完。就算你现在是高三，时间也足够了。切莫急躁，祝你好运！ 高中化学内容至少是初中的三倍，都只要3各月。初中只2本教材，你还怕什么？

Answer 2

一个字，背 个阶段复习和方法很重要，除了认真听老师的复习课外，你更学会如何去总结归结的学习方法。把所学习的知识疏理一遍，可以试试自己用提纲总结知识点，注意每个知识点之间的联系、相同与不同之处，你用笔写下来，这样让书本知识变得越来越精简。好记性不如烂笔头，若遇到你不太懂的、记不住的，你多次默写几次，反复记忆，真到熟练为止。
同时，你可以多做一些综合练习题，对于简单的快速扫过，对于重点、难点的题目，要多花点时间弄明白为止，不懂就看书，再不懂问老师，勤做笔记。
此外，如果你有条件的话，可以亲自做一些家庭小实验，如果学校有实验课，你一定要亲自动手，珍惜实验的夯实基础，其次做一定量的训练题目，并能举一反三每一次机会，锻炼自己的动手能力、实践能力和综合分析能力。
在学习的时候，多给自我暗示一下，我真的能行，没有老师的鼓励，自我激励也是很好的，祝你学习进步！

Answer 3

你可以多多利用网络资源寻找问题,解决问题.其次,你要不耻下问,多问同学和老师交流
首先，你上课必须认真
其次，要保证题量，询问老师，找一些适合自己水平的题做做，一般每天做一二套题目就可以了，记住，不会做的一定要问。
最后，要注意重点，初中科学重点在与物理、化学，难点也是，生物一般上课认真点听，很基础的记下一般就可以了。
也只是我的一点建议，更多还是要因人而异。总之，兴趣这个东西最容易被忽略，但其实是最重要的。有了兴趣，想不学好都难
多看点科学类的视频,最好是那种可以边放松边学习的那种视频,在放松中学习,上最有效率的~

Answer 4

平时培养兴趣，看些科普杂志，丰富自己知识面，中央10频道节目很好建议你看，课程学习吗，多想，动手做实验，把知识点把握好，常和同学讨论，不会找老师求救，相信自己，祝你成功！

Answer 5

化学课是学生在初中阶段较晚接触和学习的一门学科，由于学生的认知程度和学习方法的差别，出现部分学生刚开始学习时很有兴趣，也下功夫，但学习方法不对，成绩总不理想，因此化学学习方法是十分重要的。那么如何学好初中化学，下面我把在中考状元李晓鹏新浪博客里看到的提高初中化学的学习方法分享你大家，希望能帮助同学们学好化学。1．课前预习
（2）扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；
（3）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。2．听好每堂课
听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。3．认真记好笔记
要学好化学，记笔记也是重要的一环。（1）补充笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。（2）实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”；②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记：“让试管受热均匀，不易破裂”。
4．学会阅读课本
精读是认真地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧知识联系起来。精读主要用于课后复习，加深对知识的理解、巩固，使知识系统化。
精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的认识。例如电解质的定义：“凡是在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质”，关键性字词是“化合物”和“或”字。非电解质是“在水溶液里和熔化状态下都不能导电的化合物”，关键字词是“和”字和“都”字。对这些关键字词要认真思考，并把它标出记号或作眉批，以备以后再次复习时注意。
对于比较深刻的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。认真地思考、分析、整理、养成记读书笔记的习惯。可把重要内容、关键词句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和认识，或记下不懂的问题，以备查问。