英语句子语法分析!!!
Abouttheclosestanyresearchhascometosupportingthetirednesstheoryistoconfirmthatadultsy...
About the closest any research has come to supporting the tiredness theory is to confirm that adults yawn more often on weekdays than at weekends, and that school children yawn more frequently in their first year at primary school than they do in kindergarten.主语About the closest any research has come to supporting the tiredness theory能给分析一下这个什么结构吗? 后面的不用分析了 谢谢
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这道题大部分人的分析与你的都是错的,不是双动词,也不过去公词。
这里考的语法是动词的一种:不完全不及物动词,keep就是,这样的动词后可以接宾语,但即使接了宾语句子意思仍不完整,要接宾语补足语来使整个句子的意思完整。
我先举个简单的例子:
please
keep
the
classroom
clean.
翻译:请保持教室清洁。keep接了宾语,保证教室,很明显意思不完整,就接了形容词clean使句子意思完整。下面我们回到这个句子:
1.首先看到is
kept就知道中被动语态。我还原一下这个句子,加个主语你就看明白这种动词的用法了。加主语HE
he
keep
neatly
the
lawn
cut
he
keep
副词
the
room
clean
对应一下,看明白了吗?
cut
就是形容词做补足语,而原句多了个副词是修饰动词keep的。
把它变成被动你应该会吧
The
lawn
is
kept
neatly
cut.
ok
哈哈哈
要做好这方面的句子分析,我建议你好好学一下动词的五种形式:
1.完全及物动词
2.不完全及物动词
3.完全不及物动词
4.不完全不及物动词
5.授予动词
你懂了这五种动词之后就会发现这样的句子太简单了。
加分,我要加分,哈哈!!
这里考的语法是动词的一种:不完全不及物动词,keep就是,这样的动词后可以接宾语,但即使接了宾语句子意思仍不完整,要接宾语补足语来使整个句子的意思完整。
我先举个简单的例子:
please
keep
the
classroom
clean.
翻译:请保持教室清洁。keep接了宾语,保证教室,很明显意思不完整,就接了形容词clean使句子意思完整。下面我们回到这个句子:
1.首先看到is
kept就知道中被动语态。我还原一下这个句子,加个主语你就看明白这种动词的用法了。加主语HE
he
keep
neatly
the
lawn
cut
he
keep
副词
the
room
clean
对应一下,看明白了吗?
cut
就是形容词做补足语,而原句多了个副词是修饰动词keep的。
把它变成被动你应该会吧
The
lawn
is
kept
neatly
cut.
ok
哈哈哈
要做好这方面的句子分析,我建议你好好学一下动词的五种形式:
1.完全及物动词
2.不完全及物动词
3.完全不及物动词
4.不完全不及物动词
5.授予动词
你懂了这五种动词之后就会发现这样的句子太简单了。
加分,我要加分,哈哈!!
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“英语里面一句话不可能有两个动词的”
do
not
take
this
sentence
literally
.宾语从句里可以有N个动词。你得看这句话的句子结构,这句话
中
neatly
cut
是做kept的补语的,相当于修饰kept的副词。
do
not
take
this
sentence
literally
.宾语从句里可以有N个动词。你得看这句话的句子结构,这句话
中
neatly
cut
是做kept的补语的,相当于修饰kept的副词。
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About the closest 是介词短语做状语,any research 是主语,has come to supporting t是谓语,后面是这个谓语的宾语从句
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