Question

材料二 见下图 （1）材料反映的是什么历史事件

Answer 1

试题分析：
（1）为了联络大月氏 ，共同夹击匈奴。公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。在张骞出使西域的基础上，开通的沟通东西方的交通要道叫丝绸之路。材料一反映了张骞第一次出使西域的艰辛。
（2）本题考查的学生的综合分析能力。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，使汉朝和西域的交往日趋频繁，为开辟丝绸之路奠定了基础。在张骞出使西域的基础上，开通的沟通东西方的交通要道叫丝绸之路。丝绸之路的起点是长安，终点是欧洲的大秦。丝绸之路沟通了中西交通，有力地促进了中西方之间的文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极作用；至今仍是中西方交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍发挥着重要作用。
（3）本题主要考查丝绸之路的相关史实，回顾已学知识可知“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄、胡萝卜等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。可见丝绸之路促进了西域社会的发展，丰富了中亚、西亚等地区人民的物质和精神生活，沟通了中西交通，有力地促进了中西方之间的文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极作用。
【考点定位】人教新课标七年级上册·汉通西域和丝绸之路·丝绸之路
解答:

(1)历史事件:张骞出使西域；
目的:联合大月氏夹击匈奴。

(2)内在联系:①使汉朝和西域的交往日趋频繁；
②为丝绸之路的开通创造了条件。

(3)意义:①促进了西域社会的发展；
②丰富了中亚、西亚等地区人民的物质和精神生活；
③促进了中西方经济文化的交流。

Answer 2

阅读下列材料，回答问题：
材料一 “骞初行时百余人，去十三岁，惟二人得还。”
材料二 见下图

（1）材料反映的是什么历史事件？材料二图中的皇帝是何人？

（2）材料一中、方向及目的是什么？

（3）材料一中哪些内容反映了这次出使的艰难？请你列举出此行遇到的艰难险阻有哪些？

（4）初行与以后第二次出使分别有何意义？

（5）我们要学习此人什么样的精神？
（1）张骞出使西域；汉武帝。
（2）公元前138年，向西联络大月氏，共同夹击匈奴。
（2）“去十三岁，惟二人得还。”荒无人烟的沙漠、戈壁，自然条件险恶，还要经过匈奴控制地区，可能被扣押，生死难料。
（4）第一次：了解了西域的情况及他们想和汉朝往来的愿望。第二次：汉和西域的交往从此日趋频繁，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（5）有胆、有识、有行、有恒，不畏艰难险阻，勇于开拓，面对困境矢志不渝的坚强意志。