Question

期中考试后致家长的一封信？

Answer 1

亲爱的家长朋友:
您好！
开学的欢语犹在耳畔，不觉间便已走过半期。或许您和孩子正怀着复杂的心情等待考试成绩的公布，老师们却有一番肺腑想对您诉说。
一届又一届，一轮又一轮，我们目睹了不少家长因太过急切而适得其反的案例，老师们耳闻了很多孩子因考试失利而家庭冲突的叹息。那一纸分数，本不该充当孩子成长道路的宣判书，更不该成为亲子关系恶化的“肇事者”。
期中考试已经结束，您有整整一个周末的时间与孩子相处。如何看待孩子的考试成绩，如何避免“不谈学习父慈子孝，说到成绩鸡飞狗跳”，让您与孩子有限的相处时间更有质量？作为跟您一样，相伴相随在孩子成长之路上的老师们，有几点建议与各位家长分享和共勉。
1.记得爱和接纳。不要让焦虑成为您和孩子间最主要的情感联系。每次考试都只有一个第一名。于是，对于很多家庭，每次考试后都会出现所谓的“别人家的孩子”，做了自家娃娃的天敌。其实，没有一个孩子希望自己考差，因为，人类本性中最深刻的渴求就是被赞美。不同个体的发展速度因人而异，各行各业的成功者并不都是少年得志。每一个生命都是颜色不一样的烟火，每一个孩子都有自己成长的节奏。我们应该看到的，不应该只是别人家的孩子，更应该是自家孩子的现在与过去相比，是否有所进步。而且，这种进步，绝不只是体现在分数上，孩子的每一点成长都值得您送上赞美。积极的效应能给孩子信念和力量；消极的效应也可以潜意识里影响孩子。家长输出什么样的能量，孩子就会接受什么样的能量。父母的爱与支持是孩子安全感的最好来源。来自父母的、家庭的爱的力量对青春期的孩子而言，是无可替代的。
2.尊重孩子的“心理围墙”。能够理解孩子在青春期对“独立”、“尊严”和“控制感”的需要。能和孩子友好讨论，平和对话。给孩子表达自己的空间，让他们能放心说出自己的想法乃至对家长的期望。小事父母能放手，大事双方有共识。不让孩子感觉自己在被强迫而在青春期假性独立，用叛逆掩盖自己的彷徨和对爱的需求。或是让愧疚感和自卑感主宰自己的内心世界。当他们感觉到做某事是为了自己，而不是被父母强迫着身不由己，觉得自己受到了尊重，也就不会为了保护脆弱的自我而和父母激烈争吵。在这个基础上再去分析成绩，相信孩子会更有力量面对困难和挑战。
3.用明确一致的标准帮助孩子建立行为边界。开学之初，人民日报刊登的《孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》这篇文字刷屏网络。爱和接纳绝不等同于放任、纵容和溺爱，惩戒从来就是教育的一部分。我们需要的，是与孩子在磨合中清晰地确立奖赏与惩戒的标准。确立分明清晰且前后一致的标准。这样，当孩子做出到超越预期的事情时，知道会有你的表扬，当孩子犯了错误时，也知道这是自己行为的后果。规则有了，只要不朝令夕改，虽然是不成文法，但大家都遵守，奖励和惩罚，孩子其实都是可以接受的。就像一句话说的，要让“孩子看到公平和公正两个词时，脑海里就会浮现出你的身影”。
4.不回避问题，不渲染问题。半期考试作为一次阶段性考试，其主要价值在于帮助老师和孩子诊断出这半个学期的教学和学习情况。对孩子而言，本学期半期考试是一次宝贵的发现问题的机会，一次诊断自己适应能力的机会。都说适应是一辈子的事，起始年级的同学通过半期考试看看自己适应七中的学习生活了吗？初二、高二的同学要看看自己适应新的学习内容了吗？特别是高二选了文科的同学，更是要看看自己适应文科的学习吗？初三、高三的同学则是看看自己适应冲刺阶段的学习节奏了吗？通过考试诊断出问题后，家长要和孩子一起面对，一起研究，一起解决。冷静且理性的家长不仅是孩子情感上最可依靠的支撑，也是他（她）行动上最具启发的榜样。
分数不代表一切，发现的问题就是潜在的增长点。请您不要因考试成绩未达到某个标准而上升到对孩子的全盘否定。我们要培养的是全面发展的人，不是考试的机器。我们都不要因为一次考试而迷失了前进的方向。
5.不要做为孩子扫清一切障碍，只准孩子埋头学习的“割草机父母”。这样做其实是剥夺了孩子的现实事务处理能力。只两耳不闻窗外事地学习，孩子的现实感就会减弱，也就容易沉溺于虚拟世界中去寻找和体验真实感，比如手机，比如网络游戏……所以，建议您避免周末与孩子交流的所有话题都是学习学习再学习，涨分涨分再涨分。校门外的世界那么大，孩子需要去经历，去看看，去体验。况且，打扫下房间，洗两次碗，让大脑中枢处理学习之外的其他部分轮个班表现下，其实也是很好的放松方式。
最后，我们想说，老师们是家长们的盟友，我们的目标一致，都希望看到孩子的全面发展和健康成长。建议您认真参加家长会，从各科教师那里得到对孩子的进一步指导。
有句话说，所有的爱都是为了在一起，但父母对孩子的爱却是为了分离。中学只是孩子人生中的一个阶段，让我们一起慢些走，帮助孩子在中学的这几年一步步做好准备。在过程中尊重孩子的选择，尊重这个独一无二的生命。于是，某天，脱离开父母的羽翼后的他们能是精神独立、人格健全、情感丰富的人，有充沛心理力量和同理心的人，能够自己笑对风雨，阳光前行的人。
不同的花有着不同的绽放季节，我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌。而我们，完成任务的父母，老师们，则可以遥望他们青春的背影，挥手目送，不必追。

Answer 2

给你找点资料你看看，借鉴一下，但不要抄袭。
亲爱的爸爸妈妈，我想对你说：
你们还记得小时候襁褓中的我吗？经过十三年的风吹雨打，风雨沧桑，我如今已经成长为一个阳光少年，不再是当年那个不懂事的我了。阳光依然照耀着我，我带着你们的希望，走过人生一个又一个关卡。虽然在这条路上有着许多的艰辛和困难，但是我不是都一直坚持下来了吗？
时光如流水，流失了就不再回来。我踏着秋风迈进了初中的门槛，很幸运也很荣幸地，我考进了十九班这个实验班，这里有惊喜也有压力，我在这万狮中能一“吼”惊人、出类拔萃吗？
现在，我虽然在班里成绩不靠前，但是也不差，并且已经适应了这个新的学习和生活环境。我认识了许多新朋友，和老朋友关系更好了！我懂得了什么叫努力，也许小学我没有努力就名列前茅，但在中学我必须努力，只有努力才可以跑道人生光辉的终点！
第一天离开你们的那一刻，我真的十分后悔为什么选择了这所中学，直到生活了很长一段时间才知道，原来换一种眼光看生活，也可以这么光彩！记得中秋节那一晚，我望着不怎么圆的“圆月”感到了一丝思家之情，那皎洁的月光洒在我的身上，我感到的是孤独，虽然身边有许多的朋友，可总是感受不到家的那种温暖，那一刻，我真的沉默了。
昨天很快过去，新的一天即将来临，我要忘记从前的悲伤和遗憾，去迎接全新时刻的到来。
家门口的花依旧是那么香，草盛满地，花开四野。在这色彩与生命的交融中，我感受到了真正的爱---父爱与母爱！

我的爸爸妈妈：
你们好！我要向你们汇报一下这次期中考试。
在这次期中考试中我考了486分，加上体育28分，总分514分，班级排名第13名，年级排名第56名，比上一次考试退步了6名。我认为这次考试退步的主要原因就在于数学只考了83分，大失水准，而英语92分仍需提高，我一共被扣了116分，这两科加起来就扣了65分，比一半还多，另外，物理、历史等其他科目的成绩也不算理想。

语文方面应加强对文言文的理解与掌握，以及作文还需提高；物理方面应加强自己的计算能力以及对细节的把握能力；化学方面应加强对题目的审视与理解；历史方面，书上的知识点还需继续掌握；政治方面还需提高自己对知识的理解与运用；英语各方面仍需努力，尤其在听力、阅读、完形中要努力提高。数学方面，要保持稳定，不能像这次因操之过急导致这一科落了我几十分，要耐心做题，不能只求速度而不顾质量。从整体来看，还要提高自己的字体，不能让作文因为文字和卷面原因再扣分了，并在做每一科的卷子时都要认真细心，不能粗心大意，不能使已到手的分数再从你手中滑出。

总之，通过这次期中考试，我要总结经验教训，并在今后的学习中努力改善，不再犯类似的错误，给自己一个满意的成绩，我希望这次考试能成为一个跳板，让我在今后的学习中稳定发展取得进步，不辜负你们对我的期望，努力将自己做到最好。

Answer 3

你好
给你找点资料你看看，借鉴一下，但不要抄袭。
亲爱的爸爸妈妈，我想对你说：
你们还记得小时候襁褓中的我吗？经过十三年的风吹雨打，风雨沧桑，我如今已经成长为一个阳光少年，不再是当年那个不懂事的我了。阳光依然照耀着我，我带着你们的希望，走过人生一个又一个关卡。虽然在这条路上有着许多的艰辛和困难，但是我不是都一直坚持下来了吗？
时光如流水，流失了就不再回来。我踏着秋风迈进了初中的门槛，很幸运也很荣幸地，我考进了十九班这个实验班，这里有惊喜也有压力，我在这万狮中能一“吼”惊人、出类拔萃吗？
现在，我虽然在班里成绩不靠前，但是也不差，并且已经适应了这个新的学习和生活环境。我认识了许多新朋友，和老朋友关系更好了！我懂得了什么叫努力，也许小学我没有努力就名列前茅，但在中学我必须努力，只有努力才可以跑道人生光辉的终点！
第一天离开你们的那一刻，我真的十分后悔为什么选择了这所中学，直到生活了很长一段时间才知道，原来换一种眼光看生活，也可以这么光彩！记得中秋节那一晚，我望着不怎么圆的“圆月”感到了一丝思家之情，那皎洁的月光洒在我的身上，我感到的是孤独，虽然身边有许多的朋友，可总是感受不到家的那种温暖，那一刻，我真的沉默了。
昨天很快过去，新的一天即将来临，我要忘记从前的悲伤和遗憾，去迎接全新时刻的到来。
家门口的花依旧是那么香，草盛满地，花开四野。在这色彩与生命的交融中，我感受到了真正的爱---父爱与母爱！
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Answer 4

亲爱的家长朋友:
您好！
开学的欢语犹在耳畔，不觉间便已走过半期。或许您和孩子正怀着复杂的心情等待考试成绩的公布，老师们却有一番肺腑想对您诉说。
一届又一届，一轮又一轮，我们目睹了不少家长因太过急切而适得其反的案例，老师们耳闻了很多孩子因考试失利而家庭冲突的叹息。那一纸分数，本不该充当孩子成长道路的宣判书，更不该成为亲子关系恶化的“肇事者”。
期中考试已经结束，您有整整一个周末的时间与孩子相处。如何看待孩子的考试成绩，如何避免“不谈学习父慈子孝，说到成绩鸡飞狗跳”，让您与孩子有限的相处时间更有质量？作为跟您一样，相伴相随在孩子成长之路上的老师们，有几点建议与各位家长分享和共勉。
1.记得爱和接纳。不要让焦虑成为您和孩子间最主要的情感联系。每次考试都只有一个第一名。于是，对于很多家庭，每次考试后都会出现所谓的“别人家的孩子”，做了自家娃娃的天敌。其实，没有一个孩子希望自己考差，因为，人类本性中最深刻的渴求就是被赞美。不同个体的发展速度因人而异，各行各业的成功者并不都是少年得志。每一个生命都是颜色不一样的烟火，每一个孩子都有自己成长的节奏。我们应该看到的，不应该只是别人家的孩子，更应该是自家孩子的现在与过去相比，是否有所进步。而且，这种进步，绝不只是体现在分数上，孩子的每一点成长都值得您送上赞美。积极的效应能给孩子信念和力量；消极的效应也可以潜意识里影响孩子。家长输出什么样的能量，孩子就会接受什么样的能量。父母的爱与支持是孩子安全感的最好来源。来自父母的、家庭的爱的力量对青春期的孩子而言，是无可替代的。
2.尊重孩子的“心理围墙”。能够理解孩子在青春期对“独立”、“尊严”和“控制感”的需要。能和孩子友好讨论，平和对话。给孩子表达自己的空间，让他们能放心说出自己的想法乃至对家长的期望。小事父母能放手，大事双方有共识。不让孩子感觉自己在被强迫而在青春期假性独立，用叛逆掩盖自己的彷徨和对爱的需求。或是让愧疚感和自卑感主宰自己的内心世界。当他们感觉到做某事是为了自己，而不是被父母强迫着身不由己，觉得自己受到了尊重，也就不会为了保护脆弱的自我而和父母激烈争吵。在这个基础上再去分析成绩，相信孩子会更有力量面对困难和挑战。
3.用明确一致的标准帮助孩子建立行为边界。开学之初，人民日报刊登的《孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》这篇文字刷屏网络。爱和接纳绝不等同于放任、纵容和溺爱，惩戒从来就是教育的一部分。我们需要的，是与孩子在磨合中清晰地确立奖赏与惩戒的标准。确立分明清晰且前后一致的标准。这样，当孩子做出到超越预期的事情时，知道会有你的表扬，当孩子犯了错误时，也知道这是自己行为的后果。规则有了，只要不朝令夕改，虽然是不成文法，但大家都遵守，奖励和惩罚，孩子其实都是可以接受的。就像一句话说的，要让“孩子看到公平和公正两个词时，脑海里就会浮现出你的身影”。
4.不回避问题，不渲染问题。半期考试作为一次阶段性考试，其主要价值在于帮助老师和孩子诊断出这半个学期的教学和学习情况。对孩子而言，本学期半期考试是一次宝贵的发现问题的机会，一次诊断自己适应能力的机会。都说适应是一辈子的事，起始年级的同学通过半期考试看看自己适应学习生活了吗？初二、高二的同学要看看自己适应新的学习内容了吗？特别是高二选了文科的同学，更是要看看自己适应文科的学习吗？初三、高三的同学则是看看自己适应冲刺阶段的学习节奏了吗？通过考试诊断出问题后，家长要和孩子一起面对，一起研究，一起解决。冷静且理性的家长不仅是孩子情感上最可依靠的支撑，也是他（她）行动上最具启发的榜样。
分数不代表一切，发现的问题就是潜在的增长点。请您不要因考试成绩未达到某个标准而上升到对孩子的全盘否定。我们要培养的是全面发展的人，不是考试的机器。我们都不要因为一次考试而迷失了前进的方向。
5.不要做为孩子扫清一切障碍，只准孩子埋头学习的“割草机父母”。这样做其实是剥夺了孩子的现实事务处理能力。只两耳不闻窗外事地学习，孩子的现实感就会减弱，也就容易沉溺于虚拟世界中去寻找和体验真实感，比如手机，比如网络游戏……所以，建议您避免周末与孩子交流的所有话题都是学习学习再学习，涨分涨分再涨分。校门外的世界那么大，孩子需要去经历，去看看，去体验。况且，打扫下房间，洗两次碗，让大脑中枢处理学习之外的其他部分轮个班表现下，其实也是很好的放松方式。
最后，我们想说，老师们是家长们的盟友，我们的目标一致，都希望看到孩子的全面发展和健康成长。建议您认真参加家长会，从各科教师那里得到对孩子的进一步指导。
有句话说，所有的爱都是为了在一起，但父母对孩子的爱却是为了分离。中学只是孩子人生中的一个阶段，让我们一起慢些走，帮助孩子在中学的这几年一步步做好准备。在过程中尊重孩子的选择，尊重这个独一无二的生命。于是，某天，脱离开父母的羽翼后的他们能是精神独立、人格健全、情感丰富的人，有充沛心理力量和同理心的人，能够自己笑对风雨，阳光前行的人。
不同的花有着不同的绽放季节，我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌。而我们，完成任务的父母，老师们，则可以遥望他们青春的背影，挥手目送，不必追。
x xx教育处
xxxx年xx月xx日

Answer 5

其中考试后给家长的一封信有可能是先给家长的孩子心里的话，像这样的情况下，家长应该注重孩子的心理发展。不要太在意孩子的学习成绩，只要是心理健康，身体健康就一切都很好了。