孩子刚被确诊为自闭症家长应该怎么办？
您好，在其他人看来，自闭症的孩子像中了咒语，被封闭在一个我们无法知道的梦魇里。怀疑、证实孩子是自闭症的时候，有些家长最先想到的不是今后孩子的发展问题，而是隐瞒实情，担心面对亲友们的异样眼光。这样很难让孩子得到及时有效的诊治和训练，会错过最佳的训练时间。为了孩子的将来，家长一定不要慌，摆正心态，学习正确的康复方法帮助他们最大限度地改善现状。
1、把训练变成游戏：
教这些孩子有意识地与人交往，先要让他们对交流感兴趣。比较好的方法是长时间的学习模仿亲人的手势、动作、语言、表情、相互表达和回应的方式、交往的技巧。在这个漫长的过程中，最好能将日常生活的内容与训练结合起来，变枯燥的训练为有趣的游戏，逐渐让孩子感觉到这是个很好玩的活动，进而对父母即对“人”发生兴趣。同时带孩子走出家门，到处看看；帮助他找到小伙伴，扩大其生活范围，这对孩子萌生交往的愿望很有好处。
2、时刻和孩子说话：
自闭症孩子绝大多数语言发育迟缓，学说话就成了一个难题。语言训练可分阶段进行。准备阶段教孩子模仿父母的口部动作，让孩子知道听指令做事，理解某些动作的意义。下一步是“发单音”训练，比较有效的方法是和孩子的生活结合起来，借助孩子喜欢的食物和玩具学习一些词汇，培养孩子的目光注视及与父母的对视，使之能模仿爸爸妈妈的口型发音。发音不准确也不必在短时间内刻意纠正。当单音字说得比较好了，就可以着手教他学双音节词语了，并将认知渗透其中。有了这些“铺垫”后，再做简单的问答训练，让他学会表达自己的需求和沟通。
3、捕捉他们的兴奋点：
绝大多数自闭症孩子自我封闭，拒绝任何新东西、新变化，缺乏主动性，但对他自己感兴趣的事情很执著。因此要善于发现并捕捉到孩子的兴奋点，对他感兴趣的事情给予多方面的信息刺激。比如孩子喜欢反复玩水，就不妨为他准备热水、冷水、温水，和他一起细细地感知；了解不同的水的形态；体验水流大小的变化；感知容量的多少等。以此为突破口，把生活中随处可见的其他信息及时传达给孩子，借助多方面的信息刺激消磨他们身上某些刻板的行为模式。此外，适当地对孩子做一些感觉统合训练，如爬、荡秋千、走平衡木、跳绳对改善其反应迟钝和动作不协调也有一定的好处。
个人经验仅供参考，针对具体病情，还请规范就医！
其次，家长要为孩子寻找专业的机构老师进行专业的训练，因为这个时候家长对于自闭症的了解还是非常少的，通过专业机构的老师给孩子上课，不仅孩子可以获得帮助，同时家长自己也能了解更多有关自闭症的知识，好帮助孩子更好的成长。
除了需要机构老师的干预外，家长的干预对于自闭症孩子也是一个很重要的部分，家长掌握了一定部分的自闭症的知识后，可以更好的帮助孩子营造一个更好的氛围。促进他们各个领域的功能发展，同时还可以增强之后面对社会时，对整个社会环境各项的适应能力，帮助他们可以更好的融入社会。
总之，自闭症儿童应该从多个角度和多个维度进行，而不是依靠单一或某些手段来解决问题。所以家长一定要从多个方面来考虑。
