Question

什么样的员工容易被提拔为管理者，他们有哪些共同特质？

Answer 1

业绩好，能出活
无论从事哪个岗位，宏观上的工作都是为了一个结果，文职也好，销售也罢，领导看重的是结果，你文案做的好，思路清晰，符合逻辑，用词得当，中心思想符合老板的意思，那么老板就会赏识你，提拔你的机会就高了一成。
同时，作为销售也是如此，销售看的就是业绩，出业绩才是王道，出业绩说明你努力了，不出业绩现在多的理由也是白搭，领导也不会相信你，在领导的眼里业绩才是证明你价值的东西。
当然，提拔还应该具备天时地利人和，所以结果只是提拔的一个重要指标之一，并不是决定性因素。

Answer 2

要说一个管理者最基本的特质，莫过于懂得与人沟通了。
这个特质也是作为一个管理者来说最重要的。一个管理者可以不拥有过人的专长，但是不能无法与各种各样的人沟通。
沟通看似是一很简单的事情，但是懂得跟各种各样的人沟通实则是一件困难的事情。
基层员工在完成一个很简单的报表整理工作时，他觉得很难。那应该怎么办呢?
聪明的管理者，就懂得换位思考。
如果站在领导的角度来看，这只是一件很简单的整理工作而已，但是对于一个基层员工来说，可能尚未悟到整理的方法与技巧。
这时候用耐心去带领他，在他实践的过程中懂得找机会点点他，才是一个好领导应该做的。
能做到这一点的前提是，懂得换位思考，推己及人。
掌握沟通技巧，知道什么时候应该说什么话，也知道怎么让员工愿意为之努力。
懂得换位思考其实不仅仅对于管理者来说很重要，对于任何人来说都非常的重要。
不过对于管理者来说，这运用到日常工作的方方面面，也就被认为是对于管理者最重要的一个特质了。
同时，懂得换位思考的人，也能懂得老板面临决策时的所思所想。
能看到最底层工人的辛苦，也能像领导者一样看到未来的商机与发展方向。
理解老板的决策，执行老板的决议，是管理者共有的特质。
懂得应对沟通中的困难还不够，还需要能主动沟通，掌握有效沟通的技巧和方法。
很多时候，主动沟通能解决更多问题。员工在遇到问题的时候，并总是能经常问人。
就像学生在课堂上，会因为环境氛围、个性内敛等因素，而羞于问老师一样。
我们不能总是坐着等别人有问题了再来问，如果等到员工主动来问问题的时候，问题往往都比较严重了。
所以一个管理者还需要懂得经常问大家在工作中有没有遇到什么困难。
二、乐于奉献，有责任心，懂担当
如果在班集体里，懂得帮助同学的班干才受爱戴。
一个愿意传授真本事，把好建议给员工的管理者，才是好的管理者。
一个人如果有责任心，就会认真对待每一件工作，认真处理每一件事情。
什么事情都认真做的人，自然是选管理者时优先选择的对象啦。
一个管理者处理问题的方式，往往能影响到员工。
俗话说得好，“一个什么样的将军，带出什么样的兵”有责任，有担当的管理者能以身作则，员工自然而然也会用更严谨的态度对待工作。
一个有担当的管理者能给员工安全感。
员工就敢于做事，不怕犯错，也就能给组织创造更高的效益。

Answer 3

对待工作认真踏实，有一定的组织能力和应变能力，和同事之间的关系有亲和力尊重领导，和领导关系融洽的员工，最容易被提拔为管理者。这样的员工有一个共同的特点就是对待工作一丝不苟，认真踏实，肯吃苦。

Answer 4

优秀的员工容易被提拔为管理者，他们的共同特质就是：第一，工作能力极强，一心扑在工作上。优秀的员工一般都是态度很端正，对认真对待工作能够很好的完成工作。第二优秀的员工逻辑思维清晰，能够拥有极好的写作、演讲、沟通能力。做到上述两点，就能够提拔为管理者。

Answer 5

第一个，肯吃苦耐劳。优秀的员工往往能接受高强度的工作和困难的任务，并且为之努力，这样的员工容易被提拔。

第二，有责任心，具有主人翁意识。每一个领导者，都会希望自己员工将公司当成家，有责任意识，维护企业利益，这样才能替企业节约成本。

第三，脑袋转的快，具有开放思维的人。没有哪个领导喜欢按部就班的员工，这样往往没效率。开放思维的员工可以提前想到工作，计划工作。

第四，做事有计划性。这样的员工，能把领导安排的任务分化，有步骤的完成。