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首先,我们要了解学习效率的定义,就是单位时间内所学知识的有效量。实际上,和学习效率相关的因素有很多,简单列举如下:个人的学习类型和特点、采取的学习方法和步骤、记忆阶段特点、平时的学习心态、学习时的个人情绪、学习时的身体状况、潜意识运用水平等。
其中,很多是大家所熟悉的内容,我就不一一介绍和讲解了。在此,结合上次北京西单图书大厦圈友会时提到的三点,我认为家长和同学们应该重点注意的首先是学习时的情绪。如果同学们在学习的时候,情绪比较低落,那么,学习效率很难提高。在此,我给大家介绍一下我辅导学生学习时常用的“情感共鸣法”。这种方法就是要让学生进入一种理想的情绪境界,从而使知识与情感达到共鸣的效果,产生最强的影响力。例如:语文学习的时候,在阅读课文的时候,首先要设想一下文章相关的可能场景。我常常会花两分钟时间,鼓励我的学生畅想自己就是作者,他在当时当地会用何种心态来朗诵或者写作,这往往会收到非常好的效果。不论对文章的理解还是记忆的效果都非常理想,学习的效率自然很高。
另外,就是潜意识运用水平,这是一个很新的名词,我尝试着将它运用到学习当中去,在学生中收到了非常不错的效果。简单说,就是要养成良好的学习习惯,很多习惯可以提升到潜意识学习的境界。我们的人类意识分为意识和潜意识,两者的比例大约为1:4.所以,弗洛伊德才用冰山的一角来形容我们的意识,而水面下的潜意识却远远超过意识。因此,我一直在研究,如果我们可以教会学生运用潜意识来学习,那么,我们不仅可以并行处理事务,同时效率也会得到数倍的提高,并且,最为难得的是我们根本就感觉不到劳累。目前,我通过帮助学生学习“名字推理法”、“假设联想法”、“睡前回想法”等良好的学习习惯,有效地帮助他们达到了潜意识学习的初级水平,将来我会逐步向大家介绍具体细节。
其中,很多是大家所熟悉的内容,我就不一一介绍和讲解了。在此,结合上次北京西单图书大厦圈友会时提到的三点,我认为家长和同学们应该重点注意的首先是学习时的情绪。如果同学们在学习的时候,情绪比较低落,那么,学习效率很难提高。在此,我给大家介绍一下我辅导学生学习时常用的“情感共鸣法”。这种方法就是要让学生进入一种理想的情绪境界,从而使知识与情感达到共鸣的效果,产生最强的影响力。例如:语文学习的时候,在阅读课文的时候,首先要设想一下文章相关的可能场景。我常常会花两分钟时间,鼓励我的学生畅想自己就是作者,他在当时当地会用何种心态来朗诵或者写作,这往往会收到非常好的效果。不论对文章的理解还是记忆的效果都非常理想,学习的效率自然很高。
另外,就是潜意识运用水平,这是一个很新的名词,我尝试着将它运用到学习当中去,在学生中收到了非常不错的效果。简单说,就是要养成良好的学习习惯,很多习惯可以提升到潜意识学习的境界。我们的人类意识分为意识和潜意识,两者的比例大约为1:4.所以,弗洛伊德才用冰山的一角来形容我们的意识,而水面下的潜意识却远远超过意识。因此,我一直在研究,如果我们可以教会学生运用潜意识来学习,那么,我们不仅可以并行处理事务,同时效率也会得到数倍的提高,并且,最为难得的是我们根本就感觉不到劳累。目前,我通过帮助学生学习“名字推理法”、“假设联想法”、“睡前回想法”等良好的学习习惯,有效地帮助他们达到了潜意识学习的初级水平,将来我会逐步向大家介绍具体细节。
2019-08-08 · 卓越教育22年不忘初心,向未来生长
卓越教育
卓越教育22年不忘初心,肩负“培养卓越素质,助力国家未来”的使命,倡导“愉快教育、成功教育”的办学理念,为实现“孩子最喜爱、家长最信赖的学习生长之地”的愿景,拥抱创新,跨越未来。
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初中的时间很宝贵,三年转瞬即逝,所以初中生需要对自己的学习效率进行大幅度的提升,下面为大家整理一些初中生如何提高自己的学习效率的方法:
1、给自己一些时间限制
把功课分成若干个部分,再把每一部分的学习限定时间,例如一个小时之内完成一份练习册作业,九点前做完这套试卷,这样就可以有效的提升初中生的学习效率。
2、一心一用去学习
不要在学习的时候还要去听歌,一心不能二用,即使你觉得听歌能够放松神经,但是还是会在不经意间影响你的学习效率。
3、劳逸结合
玩的时候就是玩,学习的时候就是去学习,这样初中生就会在学习的时候保持高度的认真,起到事半功倍的效果,学习效率会最明显的提升。
4、学习效率的高低证明综合学习能力
学习效率的高低,是一个初中生综合能力的体现。在初中时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响,进入社会也一样,工作成绩的好坏就证明学习效率的好坏。
1、给自己一些时间限制
把功课分成若干个部分,再把每一部分的学习限定时间,例如一个小时之内完成一份练习册作业,九点前做完这套试卷,这样就可以有效的提升初中生的学习效率。
2、一心一用去学习
不要在学习的时候还要去听歌,一心不能二用,即使你觉得听歌能够放松神经,但是还是会在不经意间影响你的学习效率。
3、劳逸结合
玩的时候就是玩,学习的时候就是去学习,这样初中生就会在学习的时候保持高度的认真,起到事半功倍的效果,学习效率会最明显的提升。
4、学习效率的高低证明综合学习能力
学习效率的高低,是一个初中生综合能力的体现。在初中时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响,进入社会也一样,工作成绩的好坏就证明学习效率的好坏。
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