Question

一项工程甲单独做8小时完成乙单独做6小时完成甲乙合作多少小时完成全部工程的12分之7

Answer 1

1．
一项工程，甲队独做要15天完成，乙队独做要20天完成，丙队独做要12天完成
2．一项工程甲独做需15天完成，乙独做需天完成，现甲先做若干天后，甲乙再合做
3．一项工程，甲乙丙三人合做8天完成。现由甲乙合做1天后，剩下的由丙独做15天完成。求丙的工作效率。
16.甲乙两队合作24天完成，甲队先做6天，乙4天，只能完成工程的1/5,两队单独完成各需几?（因为麻烦，以下甲乙由AB代替）
4、
修一条公路，甲队单独修20天可以修完，乙队单独修30天可以修完，现在两队合修，中途甲休息2.5天，乙队休息若干天，这样一来14天才修完，乙队休息了几天？C级1、
一项工程，甲队单独做要20天完成，乙队单独做要12天完成，已知这项工程先由甲队做了若干天后，然后由乙队继续完成，从开始到完成共用了14天，那么甲队先做了多少天？乙队又做了多少天？
4、一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两站相对开出，经过6小时相遇，相遇后两车各自以原速度继续前进，客车又行了4小时才到达乙地，问：相遇后货车还要行多少小时才能到达甲地？
解:设甲做了x天,则乙做了(10-x)天.
或者到各种考试网上去找,保证多得很呢.
一项工程，甲单独完成需12天，甲、乙合作完成需9天，问乙独做需几天？
小学六年级数学工程问题的应用题，工程问题是用分数解答有关工作总量、工作时间、工作效率的应用题。它的解题思路与整数应用题的解题思路基本相同，仍然是用工作量除以工作效率等于工作时间，只是题中没有给出具体的工作总量。解答时，要把工作总量作为单位“1”，用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率。这样，由于解题中遇到的不是具体数量，有的学生往往感到抽象，不易理解。
只要不给总数,把它看做'1',工作题中即可以同时工作,还可以某某先
工作几天,或者谁中间休息几天等等就可以了.
1．
一项工程，甲队独做要15天完成，乙队独做要20天完成，丙队独做要12天完成
2．一项工程甲独做需15天完成，乙独做需天完成，现甲先做若干天后，甲乙再合做
3．一项工程，甲乙丙三人合做8天完成。现由甲乙合做1天后，剩下的由丙独做15天完成。求丙的工作效率。
16.甲乙两队合作24天完成，甲队先做6天，乙4天，只能完成工程的1/5,两队单独完成各需几?（因为麻烦，以下甲乙由AB代替）
4、
修一条公路，甲队单独修20天可以修完，乙队单独修30天可以修完，现在两队合修，中途甲休息2.5天，乙队休息若干天，这样一来14天才修完，乙队休息了几天？C级1、
一项工程，甲队单独做要20天完成，乙队单独做要12天完成，已知这项工程先由甲队做了若干天后，然后由乙队继续完成，从开始到完成共用了14天，那么甲队先做了多少天？乙队又做了多少天？
只要不给总数,把它看做'1',工作题中即可以同时工作,还可以某某先
工作几天,或者谁中间休息几天等等就可以了.
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Answer 2

一项工程甲单独做8小时完成乙单独做6小时完成
则甲速度是1/8，乙速度是1/6
则有
7/12
÷(1/8+1/6)
=7/12÷(3+4)/24
=7/12×24/7
=2小时