职业教育应该怎样发展?
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2020-06-13 · 技术研发知识服务融合发展。
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职业教育如何发展,许多研究教育以及教学的科研工作人员做了大量的工作,同时也达成了一种共识,那就是在把握职业教育前陵拍唯行方向的情况下,狠抓教师队伍建设,使从事职业教育的工作人员不但能认清职业教育的内涵,更要使尺培职业教育工作者同时也处于一种职业情景中进行教育教学。
教师素质在人的素质中是一种具有丰富内涵的概念。它具有无限的丰富性和多样性。从教育学的角度出发,人的素质包括品德素质(政治、思想、道德和心理)、智慧素质(文化、技能和能力)、专业素质、身体素质、审美素质和劳动素质六个子系统。基于这贺镇种认识,教师素质是知识素质与能力素质的统一,其内涵是:自然素质(即先天遗传的生理素质)、心理素质(即个性心理品质)、社会文化素质(即政治的、道德的、科学的、审美的、劳动的素质)、知识结构素质、教育能力素质、健康素质。
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