暑假作业（语文）～问问
1、求全篇课文《麻雀》《她是我的朋友》2、词语“俘虏”“种子”“积蓄”的两种意思3、描写“月亮”“山”“树”“儿童生活”“含有鸟名”的诗句各两句4、“糊涂”“诚实”的反义...
1、求全篇课文《麻雀》《她是我的朋友》
2、词语“俘虏”“种子”“积蓄”的两种意思
3、描写“月亮”“山”“树”“儿童生活”“含有鸟名”的诗句各两句
4、“糊涂”“诚实”的反义词；“诚实”的近义词
5、苏轼的《浣溪沙》并带解释(要超级详细哦)
6、对联：学问藏古今 _________
提示：内容跟《奥赛语文思维训练检测卷》(四年级的)里的有些相似
附加：各位哥哥姐姐，一定要鼎力相助哇！我定当加分！真的很急急急急急啊
～……～……～……～……～……～……～……～……～……～……(^_^)
补充第2个问题：重点词（两种意思哦）
补充第5个问题：是浣溪沙（1），要解释“黄鸡”本意是:___________以及 诗中是指:_______________
7、修改病句
（1）解放军气势汹汹地冲过来了。
（2）我们要坚持革命传统。
（^_^）哥哥姐姐们谢谢咯！知道一点就写一点～～ 展开
2、词语“俘虏”“种子”“积蓄”的两种意思
3、描写“月亮”“山”“树”“儿童生活”“含有鸟名”的诗句各两句
4、“糊涂”“诚实”的反义词；“诚实”的近义词
5、苏轼的《浣溪沙》并带解释(要超级详细哦)
6、对联：学问藏古今 _________
提示：内容跟《奥赛语文思维训练检测卷》(四年级的)里的有些相似
附加：各位哥哥姐姐，一定要鼎力相助哇！我定当加分！真的很急急急急急啊
～……～……～……～……～……～……～……～……～……～……(^_^)
补充第2个问题：重点词（两种意思哦）
补充第5个问题：是浣溪沙（1），要解释“黄鸡”本意是:___________以及 诗中是指:_______________
7、修改病句
（1）解放军气势汹汹地冲过来了。
（2）我们要坚持革命传统。
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《麻雀》
我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前
边。
突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好象嗅到了前边有
什么野物。
我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头
上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹
动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援
地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。
我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下
一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼
前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨
的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳
扑前去。
它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己
的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤
抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在
牺牲自己了！
在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它
还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……。一种
比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。
我的特列左尔站住了，向后退下来……。看来，它
也承认了这种力量。
我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心
情，走开了。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟
儿，我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，
依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
《她是我的朋友》
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。
一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
"噢，谢谢你。"医生说，"你叫什么名字？"
"阮恒。"
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦试后，一根针扎进他的血管。输血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖，并迅速用另一只手捂住脸。"疼吗阮恒？"医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。
事后，医生对周围的人说："他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。"
"但是他为什么愿意这样做呢？"有人问。
医生转过身向小男孩提出同样的问题。小男孩回答说："她是我的朋友。"
俘虏:在战争中失败一方被胜利一方带走的人
种子：植物未生长的样子
积蓄：攒了很久的钱
月亮：明月几时有，把酒问青天
床前明月光，疑是地上霜
山：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
山际见来烟，竹中窥落日
树：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
儿童生活：儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
鸟名：故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。、
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
糊涂------聪明
诚实------狡猾
诚实------诚恳
1 浣溪沙
游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流①
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼②。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡③。
① 元丰五年（1082）三月谪居黄州期间作。《东坡志林》卷一载：“（余）因往（沙湖）相田得疾，闻麻桥人庞安常善医而
聋，遂往求疗。……疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许”。蕲水，今湖北浠水县，在黄州东。兰溪，出箬
竹山，溪两侧多生兰草，故名。
② 萧萧，同潇潇，雨声。子规，杜鹃的别名。
③ 休将，不要。白发，指老年。
这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊！首七字既点出游清泉寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。“浸”字与“皋兰被径兮，斯路渐”（《楚辞·招魂》）中的“渐”字一样，均有“蔓延”之意。兰草此际始出“芽”，其芽尚“短”，但生机勃勃，长势很快，已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄婉，本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。兼之疾病始愈，有医者相伴游赏，故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴。总之，上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。
下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。“百川东到海，何时复西归”（汉·《长歌行》）。“花有重开日，人无再少时”。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。白居易《醉歌》诗有“谁道使君不解饮，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失”诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。
全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。此前，作者于熙宁六年（1073）曾有诗云：“江边身世两悠悠，久与沧波共白头。造物亦知人易老，故教江水向西流”（《八月十五日看潮五绝》其三）。乃是在钱塘潮来江水回流时所生发的感慨，与此词旨趣有相近之处。但当时作者是自请外任，以太常博士直史馆的头衔到美丽富庶的杭州作通判，是京官下派作地方官，仕途失意之感并不浓。此时则是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可以说，这种在“命压人头不奈何”的逆境中的乐观奋发的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。
2 浣溪沙
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
《浣溪沙》这首词是苏轼43岁（1078）在徐州任太守时所作。那年春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的。
“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端，反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切。“村南村北”概括“缲车”声，说明作者听得多么认真，多么细心，多么兴奋。“牛衣古柳”，作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情。三句话，三个画面，似乎东鳞西爪，毫无联系。可是用谢雨的路上这条线串起来，就让人感到这幅连环画具有很强的立体感。这一组画面，不仅色彩美，而且有音乐美。无论是簌簌的落花声，嗡嗡的缲车声，还是瓜农的叫卖声，都富有浓郁的生活气息，生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象。
上片写的是农村生产劳动的繁忙景象，下片转入写谢雨途中行路的艰辛。走了一村又一村，这时已是日高天热，人也走得口干舌燥，加上酒困，睡意也上来了，不由得想起以茶解渴，以茶提神。“试问”一词用得十分讲究，既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。信笔写来，不事雕琢，但却栩栩如生，刻画出一位谦和平易近人的知州形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁，为宋词题材开拓了新的天地。
“敲门试问野人家”，词到这里就戛然而止了。词人敲门的结果怎样呢？喝到茶没有？农民是怎样招待他的呢？词中未作一个字的交代，留给读者去想像，更是余味无穷。这就是古典诗词中所讲究的“含不尽之意，见于言外”。
《浣溪沙》词中有“簌簌衣巾落枣花”一句，实为“枣花簌簌落衣巾”的倒文；杜甫《秋兴》一诗中有“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”原意为：鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。主宾倒置的同时，宾语“香稻粒”、“碧梧枝”还被拆开分属主宾位置。对于古典诗歌诗句的倒置，清人洪亮吉说：“诗家例用倒句法，方觉奇峭生动”。
学问藏古今，,智慧包天下
我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前
边。
突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好象嗅到了前边有
什么野物。
我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头
上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹
动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援
地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。
我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下
一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼
前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨
的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳
扑前去。
它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己
的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤
抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在
牺牲自己了！
在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它
还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……。一种
比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。
我的特列左尔站住了，向后退下来……。看来，它
也承认了这种力量。
我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心
情，走开了。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟
儿，我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，
依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
《她是我的朋友》
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。
一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
"噢，谢谢你。"医生说，"你叫什么名字？"
"阮恒。"
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦试后，一根针扎进他的血管。输血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖，并迅速用另一只手捂住脸。"疼吗阮恒？"医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。
事后，医生对周围的人说："他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。"
"但是他为什么愿意这样做呢？"有人问。
医生转过身向小男孩提出同样的问题。小男孩回答说："她是我的朋友。"
俘虏:在战争中失败一方被胜利一方带走的人
种子：植物未生长的样子
积蓄：攒了很久的钱
月亮：明月几时有，把酒问青天
床前明月光，疑是地上霜
山：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
山际见来烟，竹中窥落日
树：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
儿童生活：儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
鸟名：故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。、
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
糊涂------聪明
诚实------狡猾
诚实------诚恳
1 浣溪沙
游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流①
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼②。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡③。
① 元丰五年（1082）三月谪居黄州期间作。《东坡志林》卷一载：“（余）因往（沙湖）相田得疾，闻麻桥人庞安常善医而
聋，遂往求疗。……疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许”。蕲水，今湖北浠水县，在黄州东。兰溪，出箬
竹山，溪两侧多生兰草，故名。
② 萧萧，同潇潇，雨声。子规，杜鹃的别名。
③ 休将，不要。白发，指老年。
这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊！首七字既点出游清泉寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。“浸”字与“皋兰被径兮，斯路渐”（《楚辞·招魂》）中的“渐”字一样，均有“蔓延”之意。兰草此际始出“芽”，其芽尚“短”，但生机勃勃，长势很快，已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄婉，本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。兼之疾病始愈，有医者相伴游赏，故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴。总之，上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。
下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。“百川东到海，何时复西归”（汉·《长歌行》）。“花有重开日，人无再少时”。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。白居易《醉歌》诗有“谁道使君不解饮，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失”诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。
全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。此前，作者于熙宁六年（1073）曾有诗云：“江边身世两悠悠，久与沧波共白头。造物亦知人易老，故教江水向西流”（《八月十五日看潮五绝》其三）。乃是在钱塘潮来江水回流时所生发的感慨，与此词旨趣有相近之处。但当时作者是自请外任，以太常博士直史馆的头衔到美丽富庶的杭州作通判，是京官下派作地方官，仕途失意之感并不浓。此时则是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可以说，这种在“命压人头不奈何”的逆境中的乐观奋发的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。
2 浣溪沙
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
《浣溪沙》这首词是苏轼43岁（1078）在徐州任太守时所作。那年春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的。
“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端，反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切。“村南村北”概括“缲车”声，说明作者听得多么认真，多么细心，多么兴奋。“牛衣古柳”，作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情。三句话，三个画面，似乎东鳞西爪，毫无联系。可是用谢雨的路上这条线串起来，就让人感到这幅连环画具有很强的立体感。这一组画面，不仅色彩美，而且有音乐美。无论是簌簌的落花声，嗡嗡的缲车声，还是瓜农的叫卖声，都富有浓郁的生活气息，生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象。
上片写的是农村生产劳动的繁忙景象，下片转入写谢雨途中行路的艰辛。走了一村又一村，这时已是日高天热，人也走得口干舌燥，加上酒困，睡意也上来了，不由得想起以茶解渴，以茶提神。“试问”一词用得十分讲究，既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。信笔写来，不事雕琢，但却栩栩如生，刻画出一位谦和平易近人的知州形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁，为宋词题材开拓了新的天地。
“敲门试问野人家”，词到这里就戛然而止了。词人敲门的结果怎样呢？喝到茶没有？农民是怎样招待他的呢？词中未作一个字的交代，留给读者去想像，更是余味无穷。这就是古典诗词中所讲究的“含不尽之意，见于言外”。
《浣溪沙》词中有“簌簌衣巾落枣花”一句，实为“枣花簌簌落衣巾”的倒文；杜甫《秋兴》一诗中有“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”原意为：鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。主宾倒置的同时，宾语“香稻粒”、“碧梧枝”还被拆开分属主宾位置。对于古典诗歌诗句的倒置，清人洪亮吉说：“诗家例用倒句法，方觉奇峭生动”。
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《麻雀》
我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前
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突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好象嗅到了前边有
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我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头
上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹
动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援
地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。
我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下
一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼
前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨
的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳
扑前去。
它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己
的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤
抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在
牺牲自己了！
在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它
还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……。一种
比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。
我的特列左尔站住了，向后退下来……。看来，它
也承认了这种力量。
我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心
情，走开了。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟
儿，我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，
依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前
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什么野物。
我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头
上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹
动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援
地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。
我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下
一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼
前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨
的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳
扑前去。
它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己
的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤
抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在
牺牲自己了！
在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它
还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……。一种
比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。
我的特列左尔站住了，向后退下来……。看来，它
也承认了这种力量。
我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心
情，走开了。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟
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♀熙寻￡ 说得很好了，加给她吧
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