Question

学霸高效学习方法

Answer 1

1、不要疲惫的状态下学习。

一直以来老师都是教我们苦学，最典型的就是就是“头悬梁，锥刺股”的故事，其实这种学习方法并不科学，因为当我们已经非常累的时候，大脑已经非常疲惫，记忆、理解效果都已经特别差，上课、自习就会容易走神，出现学习不下去的情况。长期疲惫状态下学习，甚至身体素质也会下降，导致生病，这样学习效率更低。所以我们建议：保证充足的睡眠，累的时候就休息一下，出去跑一圈、散散步、或者小睡一会，状态好了再努力学习。

2、课前一定要预习。

其实学习主要是课堂预习、课堂听讲、课后复习、做题组成，少一步都会影响学习效果，而预习是大多数同学都爱忽略的。事实证明，高考状元、班级学霸都有课堂预习的好习惯，通过课堂预习，听课就会变得更轻松、更自信。通过课堂预习，就知道哪些地方不懂、哪些地方是重点，这样听课就知道哪些部分应该重点去听，听课效率也就能大大提高。预习并不需要占用过多的时间，实在时间不够，5-10分钟就足够了。

好方法让学习变得更简单
3、听课要专注。

学霸们并不是有什么高超的学习方法，其实都是人人都懂的学习窍门，只不过他们做到了。比如课堂听讲极为重要，要紧跟老师，抓住重点，最好做到所有知识课堂上都搞明白。很多学生成绩不理想，多数都是因为上课在走神，根本没有真正用心去听，这类学生想成为学霸根本是不可能的事情，一般课堂走神十几分钟，课后都需要一二个小时才能补回来，整堂课都没用心去听，你的成绩只会处于下游水平。

4、课后及时复习。

这也不是什么高深的学习方法，问一下自己做到了吗？课后复习可以先回想，回想一下老师课堂上讲解的知识，看一下自己能回想出来多少。然后查漏补缺，通过看课本、笔记温习一下没有回想起来的部分。小提醒：同样的知识复习的次数越多，记的也就越牢固，所以尽量多次复习。

学习方法
5、做题要重视错题。

完成了课前预习、课堂听讲、课后复习，然后我们就需要做题练习，不管是平时做题还是考试，肯定会遇到不少错题，建议大家整理错题本，要记上原题、错因、正确法、反思、总结，然后错题本要多多复习。

其实学霸们的学习方法也并不是极复习，核心在于你能不能真正用心去做，把它变成自己的学习习惯，你离学霸也就会越来越近。

Answer 2

1、长计划，短安排。学习要有学习计划，有目的性的学习，才能激发学习动力。

2、提前预习，事实证明，不预习课堂懂的在50%至60%左右，而预习后懂的则能在80%至90%左右。

3、上课抓重点，听课是学习的重中之重，认真听课能起到事半功倍的作用。课后复习，有效复习的核心是做到四个字：想、查、看、写。
学霸的快速高效学习方法
很多同学由于学习方法不得当，花费了大量时间来学习，但是却不得要领没有取得到相应的成果，成绩也没有得到相应的提升，那么学霸的高效学习方法都有哪些呢，为大整理了一系列学霸的好用学习方法，供大家参考。

1学霸总结的高效率学习方法
有实验证明，一个行为如果人们能够股坚持超过100天的时间，那么这个行为就会成为这个人的习惯，这也就是习惯的养成，因此同学们要想成为他人眼中的学霸，那么好的学习习惯和学习方法是必须的。

首先就要养成课前预习，课后复习的良好学习习惯。课前预习能够让自己提前了解到老师接下来这节课所讲的大概框架，同学们可以在预习后有不懂不会的问题待着问题上课，更有针对性和目的性，在课堂上及时问老师，遇到不会的及时发问；二课后复习则能让同学们对近日所学的知识进行二次梳理，给大脑再次留存一次记忆，是非常有效果的提高成绩的方法。

另外学习要主动，最好自己制定一个符合自己学习和作息习惯的时间表，每天按照时间表上的安排进行相关的学习训练，这样不仅能让学习生活变得有规律，更能让同学们做事有条理有安排，不急不慢，循序渐进，并且每完成一件事也会给同学们增添一定的学习积极性和学习动力。

其次在上课时，要注重上课听讲的效率，要看书本，记忆书本上的必备知识，在脑海中做到有印象有记忆点，最好能让知识像放电影一样在脑海中依次过一遍；另一点在课上也要养成“查”的习惯，不懂不会的就要先自己查缺补漏，通过各种方法来解决自己难以解决的问题，这个过程无论是问老师也好自己查阅资料也罢，都是帮助自己养成自主学习能力的好方法。

2学霸如何学习
（1）上课随时手中拿笔，做到随时记笔记，挑选重点内容进行着重记忆，并且能够在课后进行知识的二次梳理和总结分类，课下的有关内容记忆训练是不能够落下的。

（2）作业必须按时完成，作业是学生学习的必要前提，是必须要按时完成的，遇到难题时，自己琢磨了很长时间还是百思不得其解的就先放下，先掌握基础知识，最后再回来细抠难题，这也是一种类似于田忌赛马的学习策略。

（3）按时有序的整理错题，无论哪科都应该有一本属于自己单科的改错本，语文可以整理作为中的好词好句，文言文中的诗词虚席意义整理；数学可以是自己总错的难点或是易错内容；英语可以是相关性重点的字词短语和作文靠头结尾模板，这些都是很重要的。

Answer 3

1制定学习计划
长计划，短安排

学习一定要有学习计划，有目的性的学习能有效激发学习动力。建议先制定一个大目标，比如期末我要考到全班第一名。

将大目标分成几个小目标，达到一个小目标后再进行下一个小目标，注意这种目标最好设定在自己能达到的范围内，比如下次考试，我要比这次多考10分，或者进步几个名次。不要上来就想着拿第一名，这样很容易受到打击。

合理安排时间，提高效率

学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分。

早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等

建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。

比如今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，可以在早自习时间中安排10～15分钟读读外语，反之亦然。

单科时间如果较长，还可以再作安排。如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10钟的课文，最后再看10钟的笔记。

早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。

这样每段时间都有明确的任务，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。

2预习
预习由三个因素组成：阅读、书写、练习。先读几遍教材，把不明白的地方写下来，然后在听老师讲时再写下来，最好的掌握方法就是练习，不要做得过多，会了就行。预习了才能真正的跟着老师思路走，跟着思路才能抓上重点，当然每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么抓什么重点，注意，一定要当堂消化掉。

3课中注重效益
上课听课时，思路一定要跟着老师的走，遇到自己不懂的地方，要专注去听，争取听课时也抓住重点，这样，你的听课效率才能不断提高，然后，老师让练习时，抓紧练习，找出老师的思路和自己的思路不同的点，然后尽量克服去理解，吃透老师为什么这么做，总之，就是知其然，还要知其所以然。

4复习
复习，也是由三个因素组成：回想、查阅、复述。回想老师今天讲的是什么，忘记了的，赶紧查阅书籍或其它方法，然后最好把老师讲过的能够复述出来，真正的变成自己的东西！

Answer 4

1、长计划，短安排。学习要有学习计划，有目的性的学习，才能激发学习动力。
2、提前预习，事实证明，不预习课堂懂的在50%至60%左右，而预习后懂的则能在80%至90%左右。
3、上课抓重点，听课是学习的重中之重，认真听课能起到事半功倍的作用。课后复习，有效复习的核心是做到四个字：想、查、看、写。

Answer 5

1、长计划，短安排。学习要有学习计划，有目的性的学习，才能激发学习动力。

2、提前预习，事实证明，不预习课堂懂的在50%至60%左右，而预习后懂的则能在80%至90%左右。

3、上课抓重点，听课是学习的重中之重，认真听课能起到事半功倍的作用。课后复习，有效复习的核心是做到四个字：想、查、看、写。