幼儿的好习惯如何养成
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怎样让孩子！养良好习惯，主要分为两方面比如生活中的良好习惯，学习中的良好习惯，那么要怎样让孩子养成这个好习惯呢，我有两个孩子，我这段时间也在培养孩子这方面的能力。
今天以我大儿子为例，给朋友们分享一下。
我家的老大特别喜欢玩手机，我只要玩手机叫都叫动他，根本不爱学习，让他写作业看看书，就比登山还要难，写作业拖拉，精神集中，只要一写作业不是要喝水，就是要拉尿，不做作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，分分钟钟都能气到吐血，后来我跟孩子的爸爸探讨过这样不行，一直这用下去后果会很严重，后来朋友拉我进了一个微信群，都是讨论关于孩子教养问题，虽然孩子还没到达标准，但是我已经很满足了，那么我就简单说几点，家长朋友们可以参考一下。
1、不能过分督促。 孩子学习不好，精神不集中，做作业拖拉，不是我们督促的太少，而是督促过分，使孩子失去学习主动性，家长一而再再而三督促，会使孩子，心情烦躁，甚至是对抗，就失去了学习的兴趣，所以才会拖拉，不注重学习。
2、切记说教气氛，注重一点一滴养成。 有些父母认为让孩子好好学习需要讲很多道理，其实不是，是注重养成潜移默化，养成良好习惯依靠一次又一次的重复形成自然的，浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养而养成，乏味的说教会破坏适宜的学习气氛，家长要学会说短话，说正能量的话，让孩子在家庭感受到平和、安静、有安全感。
3、切记严厉的气氛，注重宽松的环境。 孩子的大脑在严厉气氛下，不利于孩子的大脑思考，而学习是大脑的活动，如果大脑长期处于恐惧和惊慌之中，他是不可能积极思考的，紧张的氛围会扰乱孩子，影响孩子的学习，家长要给孩子创造宽松的学习氛围。 家长要学会控制好自己的情绪，不要对孩子大吼大叫,孩子做的不对，请予耐心正确的引导，控制不住情绪的家长，自己深呼吸，调整好心态再给孩子沟通。
4、切记学习随意性，注重学习玩耍的计划性。 什么时候学习，什么时候玩，家长让孩子学会自我安排，或者帮助孩子用心来制定计划，提前和孩子沟通好，达成共识，并且监督指导孩子按安排做到最好，学习玩耍两不误。
今天以我大儿子为例，给朋友们分享一下。
我家的老大特别喜欢玩手机，我只要玩手机叫都叫动他，根本不爱学习，让他写作业看看书，就比登山还要难，写作业拖拉，精神集中，只要一写作业不是要喝水，就是要拉尿，不做作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，分分钟钟都能气到吐血，后来我跟孩子的爸爸探讨过这样不行，一直这用下去后果会很严重，后来朋友拉我进了一个微信群，都是讨论关于孩子教养问题，虽然孩子还没到达标准，但是我已经很满足了，那么我就简单说几点，家长朋友们可以参考一下。
1、不能过分督促。 孩子学习不好，精神不集中，做作业拖拉，不是我们督促的太少，而是督促过分，使孩子失去学习主动性，家长一而再再而三督促，会使孩子，心情烦躁，甚至是对抗，就失去了学习的兴趣，所以才会拖拉，不注重学习。
2、切记说教气氛，注重一点一滴养成。 有些父母认为让孩子好好学习需要讲很多道理，其实不是，是注重养成潜移默化，养成良好习惯依靠一次又一次的重复形成自然的，浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养而养成，乏味的说教会破坏适宜的学习气氛，家长要学会说短话，说正能量的话，让孩子在家庭感受到平和、安静、有安全感。
3、切记严厉的气氛，注重宽松的环境。 孩子的大脑在严厉气氛下，不利于孩子的大脑思考，而学习是大脑的活动，如果大脑长期处于恐惧和惊慌之中，他是不可能积极思考的，紧张的氛围会扰乱孩子，影响孩子的学习，家长要给孩子创造宽松的学习氛围。 家长要学会控制好自己的情绪，不要对孩子大吼大叫,孩子做的不对，请予耐心正确的引导，控制不住情绪的家长，自己深呼吸，调整好心态再给孩子沟通。
4、切记学习随意性，注重学习玩耍的计划性。 什么时候学习，什么时候玩，家长让孩子学会自我安排，或者帮助孩子用心来制定计划，提前和孩子沟通好，达成共识，并且监督指导孩子按安排做到最好，学习玩耍两不误。
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