
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。这句话是什么意思
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意思是善于学习的人,老师费力小,而自己受到的效果却很大,这要归功于老师教导有方。不善于学习的人,老师费力大,而自己的收获却很小,学生会因此埋怨老师。
道理:没有好的学习方法,学习效率会大打折扣;我们应当探索好的学习方法,改进自己的学习。
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从学生的角度说,也同敲钟一样,倘若是好钟,用不着重重地敲和反复地敲。常言道,响鼓不用重捶。这就要取决于钟、鼓本身的性能了,破钟、破鼓,共鸣不好的钟、鼓,无论怎么敲,声音都不会洪亮,不会声若雷鸣。
就人而言,有两方面的因素影响到接受老师的指点,一是本身的悟性,一是已掌握的知识水平。这两个方面总是相互关联的。
光有悟性,缺乏必要的知识作支撑,便找不到立足之处;只有满肚子书本知识,不能将它们融会贯通,知识就成了摆设和点缀。
参考资料来源:百度百科-善学者
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