阅读和默读有什么不同?
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朗读便于记忆,默读便于理解,两者各有优点。我的建议是朗读和默读相结合,对于要背诵的经典句段、古诗文等用朗读,其他书籍则用默读。
默读的特点:速度快,便于理解。默读是不出声的阅读,视觉接受文字信息后直接传输给大脑,立即进行理解,所以默读速度快,效率高;而且默读由于不出声、省略了读音的环节,可以将阅读效率达到最大化。加上环境安静,便于集中精力地思考、能使人保持良好的阅读状态,能让阅读的进程更加持久。现在通常所说的阅读能力就是指默读能力。
朗读的特点:培养语感,锻炼语音语调,体会情感。朗读是凭借声音语调,领会作者思想情感的阅读方法。朗读把无声的文字化作有声的语言,把单纯的视觉作用转化为各种感觉的综合作用,从而加强对书面语言的理解和掌握。放声朗读更是有利于记忆、有利于训练孩子注意力、 能培养孩子口才,能训练孩子开朗、乐观性格,提高胆量。
默读的特点:速度快,便于理解。默读是不出声的阅读,视觉接受文字信息后直接传输给大脑,立即进行理解,所以默读速度快,效率高;而且默读由于不出声、省略了读音的环节,可以将阅读效率达到最大化。加上环境安静,便于集中精力地思考、能使人保持良好的阅读状态,能让阅读的进程更加持久。现在通常所说的阅读能力就是指默读能力。
朗读的特点:培养语感,锻炼语音语调,体会情感。朗读是凭借声音语调,领会作者思想情感的阅读方法。朗读把无声的文字化作有声的语言,把单纯的视觉作用转化为各种感觉的综合作用,从而加强对书面语言的理解和掌握。放声朗读更是有利于记忆、有利于训练孩子注意力、 能培养孩子口才,能训练孩子开朗、乐观性格,提高胆量。
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看书和默读,一个理解就是观察角度不同,看书是表现出来的,默读是不会表现出来的,你可以说“哦,这个人在看书”,“我在看书”,“我在默读”,但是不会说“这个人在默读”。
也可理解为,出声的看书叫读书,不出声的看书可以称为默读。默读是看书的一种状态。
如果是把重点放在“看”和“读”这两个动作上,也可从学习方法论的角度去说,默读是脑海中读诵语流,省去发音动作,而看书是直接将字词反映成形象以达到更高的效率,但是后者很难做到,特别是长期使用手机和计算机的人群,拼音打字的基础就是默读,表达-文字和读音-输出这个循环每日都在强化,输入(看)-文字和读音-理解这个反循环也同时得到了强化
也可理解为,出声的看书叫读书,不出声的看书可以称为默读。默读是看书的一种状态。
如果是把重点放在“看”和“读”这两个动作上,也可从学习方法论的角度去说,默读是脑海中读诵语流,省去发音动作,而看书是直接将字词反映成形象以达到更高的效率,但是后者很难做到,特别是长期使用手机和计算机的人群,拼音打字的基础就是默读,表达-文字和读音-输出这个循环每日都在强化,输入(看)-文字和读音-理解这个反循环也同时得到了强化
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阅读大致可以分为朗读和默读两种,朗读是出 声地读,利用语音、语调、重音的变化帮助我们更 深地体会和表现课文思想内容和写作方法。默读是 不出声地读,它可以更好地提高我们的阅读速度,集 中注意力进行边读边想。
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阅读大致可以分为朗读和默读两种,朗读是出 声地读,利用语音、语调、重音的变化帮助我们更 深地体会和表现课文思想内容和写作方法。默读是 不出声地读,它可以更好地提高我们的阅读速度,集 中注
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阅读是指可以大声的朗读出来,默读是只能看默默的在心里读,两者还是有本质不同的,根据老师的要求来朗读就行。
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