请问数学: -6+8=2 是不是可以这样理解 -6=-6 从-6到0,仍然是“向着从负到正”行进,再加上7、8?
请问数学:-6+8=2是不是可以这样理解-6=-6从-6到0,仍然是“向着从负到正”行进,再加上7、8的两个,因此得到2,。这样的思路可以吗?敬请高手赐教好吗谢谢...
请问数学:
-6+8=2 是不是可以这样理解
-6=-6
从-6到0,仍然是“向着从负到正”行进,再加上7、8的两个,因此得到2,。
这样的思路可以吗?敬请高手赐教好吗谢谢 展开
-6+8=2 是不是可以这样理解
-6=-6
从-6到0,仍然是“向着从负到正”行进,再加上7、8的两个,因此得到2,。
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16个回答
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这样理解不对的。-6+8=8-6=2。加1为-5,加2为-4,…,加6为0,加7为1,加8为2。
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和你想的这个也差不多,大概是那个意思,能理解到,但是还是有出入,并不是加上七和八!换个方法想,负数其实都是欠的账,比如负6就是差了6块钱的账,这时候收入了8八块,但是这时候要先还6块的账,那结果就是还剩两块了!
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-6+8=2,你的理解是正确的。先标好复溜的位置,正好从物流想赢的方向去数七八数到八,这个时候就是。先把付6到0,输完之后再数两个,也就是二,所以你这种思维是正确的。
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和你想的这个也差不多,大概是那个意思,能理解到,但是还是有出入,并不是加上七和八!
换个方法想,负数其实都是欠的账,比如负6就是差了6块钱的账,这时候收入了8八块,但是这时候要先还6块的账,那结果就是还剩两块了!
换个方法想,负数其实都是欠的账,比如负6就是差了6块钱的账,这时候收入了8八块,但是这时候要先还6块的账,那结果就是还剩两块了!
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和你想的这个也差不多,大概是那个意思,能理解到,但是还是有出入,并不是加上七和八!
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换个方法想,负数其实都是欠的账,比如负6就是差了6块钱的账,这时候收入了8八块,但是这时候要先还6块的账,那结果就是还剩两块了!
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