Question

❌🌿❓👤✂️是什么古诗？

Answer 1

这是唐代诗人贺知章的咏柳。全诗是这样子的。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀咏柳

注释译文
诗词注释
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。[3][4]
诗句译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。[3]
作品鉴赏
文学鉴赏
首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美

Answer 2

部编版一年级上册的课文，第三课《江南》是一首采莲歌。诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，来表达人们采莲时的愉快心情。

下面就让我们一起走进《江南》，去感受鱼儿在莲叶间追逐嬉戏，采莲人娴熟的划着小船，身姿轻盈，心情多么欢快。江南风光多么秀丽而美好啊！

一年《江南》，看资深教师讲解这首采莲歌，手写笔记帮你学得更好
一、学习目标

1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头两个偏旁，会写“可、西、东”三个字和竖钩、竖弯两个笔画。

2.正确朗读课文，背诵课文。

3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

二、识字教学

1.语文书59页两线格里一共有九个生字。两线格里的是会认字，要求孩子们会认。

识字过程可以利用熟字组词的方法，比如：江水、东南、可口、采莲、鱼儿、东西、北京等。

2.认识两个偏旁，一个是三点水，一个是草字头，它们都有明显的表意特点，孩子们，带三点水的字一般与水有关，带草字头的字一般与植物有关。

一年《江南》，看资深教师讲解这首采莲歌，手写笔记帮你学得更好
本课认识江、莲……

三、写字教学

1.先学习笔画

（竖钩写法和竖弯的写法）

竖钩：从上到下行笔，到起钩处稍顿笔后向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。

一年《江南》，看资深教师讲解这首采莲歌，手写笔记帮你学得更好
竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。

2.书写“可、东、西”

可：半包围结构，一共五笔写成。“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点，最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。

东：共五笔，独体字。

第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线转折。竖钩沿着竖中线写，最后两点要左右对称，收笔宽于第一笔横。

一年《江南》，看资深教师讲解这首采莲歌，手写笔记帮你学得更好
西：共六笔，独体字。

写第一笔的横比较短，方框写得要宽一点、扁一点，中间的两笔分别在竖中线的两侧去写，最后一笔一定用横封住口。

四、课文学习

1.课文的朗读

首先让孩子们自己圈出认识的生字，然后借助拼音自己去读一读。试着把《江南》这首采莲歌，读正确、读通顺。

2.听老师范读

一年《江南》，看资深教师讲解这首采莲歌，手写笔记帮你学得更好
教师范读，提醒学生听准字音，并画出停顿。

可在江南的后面停顿，莲叶后面停顿，采用二三停顿来读全文。

3.灵活运用

认一认东南西北四个方位，并在教室中找一找这四个方向。在黑板上出示：东南西北的字卡。

一年《江南》，看资深教师讲解这首采莲歌，手写笔记帮你学得更好
让孩子们一起做游戏，用小手代替可爱的小鱼，双手合十来做动作，来找东南西北。

老师读鱼戏莲叶间，学生一边做动作回应，一边读后四句。

Answer 3

这是唐代诗人贺知章的咏柳。全诗是这样子的。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。希望我的回答可以帮助到你。

Answer 4

暗示的是 不知细叶谁裁出

Answer 5

咏柳 古诗
　　《咏柳》
　　作者：贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　赏析：
　　这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
　　诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的`形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。