耳聋有什么不良影响?
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第1个方面,容易引起言语发育不好,或者是导致言语功能下降,因为如果说长期耳耳聋,就很难通过正常的交流获取外界的信息,时间比较长,就可能会出现言语功能退化,甚至有可能会影响到日常生活。
第2个方面,有可能会导致患者的心情不好,情绪波动比较大,也可能会引起抑郁症,或者是其他类型的精神疾病。
第3个方面,可能会影响到患者的正常工作,正常学习。因此对于耳聋的患者来说,发病之后建议尽快到耳鼻喉科就诊。需要做一下听力学检测、耳内镜检查、中耳乳突CT,评估一下病情原因、病情程度,然后才好进行后续治疗。
第2个方面,有可能会导致患者的心情不好,情绪波动比较大,也可能会引起抑郁症,或者是其他类型的精神疾病。
第3个方面,可能会影响到患者的正常工作,正常学习。因此对于耳聋的患者来说,发病之后建议尽快到耳鼻喉科就诊。需要做一下听力学检测、耳内镜检查、中耳乳突CT,评估一下病情原因、病情程度,然后才好进行后续治疗。
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第1个方面,容易引起言语发育不好,或者是导致言语功能下降,因为如果说长期耳耳聋,就很难通过正常的交流获取外界的信息,时间比较长,就可能会出现言语功能退化,甚至有可能会影响到日常生活。
第2个方面,有可能会导致患者的心情不好,情绪波动比较大,也可能会引起抑郁症,或者是其他类型的精神疾病。
第3个方面,可能会影响到患者的正常工作,正常学习。因此对于耳聋的患者来说,发病之后建议尽快到耳鼻喉科就诊。需要做一下听力学检测、耳内镜检查、中耳乳突CT,评估一下病情原因、病情程度,然后才好进行后续治疗。
第2个方面,有可能会导致患者的心情不好,情绪波动比较大,也可能会引起抑郁症,或者是其他类型的精神疾病。
第3个方面,可能会影响到患者的正常工作,正常学习。因此对于耳聋的患者来说,发病之后建议尽快到耳鼻喉科就诊。需要做一下听力学检测、耳内镜检查、中耳乳突CT,评估一下病情原因、病情程度,然后才好进行后续治疗。
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耳聋的危害:
1、由于耳聋的儿童,生活环境中,缺少语言的刺激,不能在11个月前进入学语期,在语言发育最重要和最关键的2到3岁之内,不能建立正常的语言学习,婴幼儿听力损失,将直接影响其语言的形成,临床上主要表现为发音不清,严重者可出现导致聋哑;
2、由于儿童心理 智力和社会交往能力的发展延缓,给家庭和社会带来沉重的负担,如果能在新生儿期和婴儿早期,及时发现耳聋,可使用助听器等方式对耳聋患儿进行干预和治疗,帮助其建立必要的语言刺激环境,使语言发育不受或少受损害。
1、由于耳聋的儿童,生活环境中,缺少语言的刺激,不能在11个月前进入学语期,在语言发育最重要和最关键的2到3岁之内,不能建立正常的语言学习,婴幼儿听力损失,将直接影响其语言的形成,临床上主要表现为发音不清,严重者可出现导致聋哑;
2、由于儿童心理 智力和社会交往能力的发展延缓,给家庭和社会带来沉重的负担,如果能在新生儿期和婴儿早期,及时发现耳聋,可使用助听器等方式对耳聋患儿进行干预和治疗,帮助其建立必要的语言刺激环境,使语言发育不受或少受损害。
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耳聋的危害:
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2、由于儿童心理 智力和社会交往能力的发展延缓,给家庭和社会带来沉重的负担,如果能在新生儿期和婴儿早期,及时发现耳聋,可使用助听器等方式对耳聋患儿进行干预和治疗,帮助其建立必要的语言刺激环境,使语言发育不受或少受损害。
1、由于耳聋的儿童,生活环境中,缺少语言的刺激,不能在11个月前进入学语期,在语言发育最重要和最关键的2到3岁之内,不能建立正常的语言学习,婴幼儿听力损失,将直接影响其语言的形成,临床上主要表现为发音不清,严重者可出现导致聋哑;
2、由于儿童心理 智力和社会交往能力的发展延缓,给家庭和社会带来沉重的负担,如果能在新生儿期和婴儿早期,及时发现耳聋,可使用助听器等方式对耳聋患儿进行干预和治疗,帮助其建立必要的语言刺激环境,使语言发育不受或少受损害。
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耳聋的危害主要是在交际、社会影响方面。详细如下:
1、患者听不清别人的说话,只有听清别人的说话才能与人交流,所以耳聋主要的危害在于社会交往方面,因为患者听不清他人在讲话,所以答非所问,造成了自信心不足,对人际交往的影响较大。
2、在获得知识方面,患者听不清老师讲课,听不清他人的经验,进而影响知识的获取。
1、患者听不清别人的说话,只有听清别人的说话才能与人交流,所以耳聋主要的危害在于社会交往方面,因为患者听不清他人在讲话,所以答非所问,造成了自信心不足,对人际交往的影响较大。
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