《列夫托尔斯泰》主要内容是什么?
文章《列夫.托尔斯泰》主要内容是:
罗曼罗兰在《巨人传》中这样写到:法国有许多人不仅将托尔斯泰看做一位受人爱戴的艺术家、朋友、知己等,还将他视为欧洲艺术中唯一真正的朋友。每个人喜爱的理由各个不同,因为每个人都在其中找到了自己。
而对所有人来说,那是生命的一种启示,一道通往无限宇宙的大门。从这段话中我们能够强烈地感受到列夫托尔斯泰的人格魅力,茨威格的这篇文本也是表达了自己对托尔斯泰的崇敬之情,在学习这篇文本的时候一定要带领学生去感悟列夫托尔斯泰的伟大的人格魅力。
感悟茨威格对列夫托尔斯泰的深厚请。由于学生对外国作家和人物可能相对陌生的缘故,有老师在进行本节课的教学设计的时候,先对作者和列夫托尔斯泰进行了简介,让学生有一个初步的印象。接着,教师带领学生梳理课文内容。
在梳理内容的时候,教师先让学生进行整体概括:文章写的是列夫托尔斯泰的哪方面?(肖像)。其次,教师让学生进行很短概括:第一段是写须发特点——脸庞多毛;第二段是写面部轮廓;第三段写面部表情。
第四段是写长相;第五段写来访者;第六段写他的目光;第七段写他的眼睛;第八段写眼睛的威力;第九段写缺少幸福。教师要求学生补充每个部分后面的具体阐述,通过这个环节的训练,学生能够理清课文结构。
熟知课文内容。在此基础上,教师带领学生去分析文本中写作方法。文章主要运用了欲扬先抑的手法,学生在得出这个结论之后,教师没有急于讲解欲扬先抑的手法的一些相关知识,而是让学生在文本中去寻找相关段落或字词句来验证欲扬先抑手法的运用。