Question

教学过程可以用哪些理论

Answer 1

教学过程可以用的理论有：

1、孔子的学思习行理论。

2、荀子的闻见行理论。

3、墨子的亲知闻知说知理论。

4、苏格拉底(产婆术)的讥讽、助产术、归纳、定义理论。

5、昆体良的模仿、理论、练习理论。

6、赫尔巴特的清楚(明了)、联想、系统、方法理论。

7、杜威的创设疑难情景、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设可以解决问题、验证假设理论。

8、支架式教学理论：

进入情境-搭建支架-独立探索-协作学习-效果评价。

9、抛锚式教学理论：

创设情境-确定问题-自主学习-协作学习-效果评价。

10、探究学习理论：

问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段。

11、发现学习理论：

提出问题-提出假设-验证假设-得出假设。

12、范例教学法理论：

个别解释-种类解释-掌握规律-获得理解。

教学过程：

教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。

中国古代教育家提出的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《礼记·中庸》）是对学习过程最早的概括。

以上内容参考 百度百科-教学过程