Question

早读的重要性

Answer 1

生而好动的他，即使在课堂上也是坐没坐相的男孩，无论做什么嘴里都是叨叨咕咕的。我不断想办法，希望能让他安静些。

让我刮目相看的是在一次写话练习上，他边叨咕着边写上了"各种各样"这个词语。我仔细一看用得很准确。借着这个词语我单独表扬了他一次，在班上表扬两次。

随后在又一次的写话练习上，我提示他要有序地观察和写话后，"飘来飘去""游来游去""飞来飞去"三个新词再次被他准确地运用上了。而且很长的一段话，没有犹豫就写下来了。很是令我惊奇！什么使这个孩子的写话变得如此容易了？

经过我的观察，男孩的词汇积累来源于课本。又分为两个渠道:一是课堂教学，课堂上在引领孩子感知词汇、理解词汇的同时进行了运用词汇的训练。课堂生成情景教学，在设定的情境里，孩子们运用词汇说句子，之后跳出特定氛围创造性使用词汇。这样孩子们经历了对词汇的理解、运用的过程，印象深刻并形成运用语言文字的能力。二是早读，早读不是简单的"小和尚念经"，而是更深入的品读语言文字的过程。早读更注重的是孩子朗读能力的培养，在练习有感情的诵读中，孩子不但会逐渐领悟语言文字传达的意思，更会细致地品味文字传递的 情感 。我一直都很注重早自习时间的运用，很多时候我会一句一句的给孩子做朗读示范。随着时间的积累，效果很明显。他在早读的时候尤其认真。