Question

唤醒孩子的内驱力

Answer 1

小雅是个全职宝妈。儿子小军上四年级，聪明可爱。美中不足的就是每天的作业让小雅头疼的要死。做作业不是喝水，就是上厕所，要不趁小雅不注意溜出去踢球。磨磨蹭蹭半天进入不了正题。小雅在一旁干着急，心情不好时还会拉过孩子“啪，啪”就是两巴掌。家里时常为孩子做作业的事，弄得鸡飞狗跳。

家长为孩子生气，也是因为“恨铁不成钢”。为了孩子心力憔悴。全职管教，时刻提醒注意监督，孩子的成绩还是原地踏步踏。出现这种局面是因为平时管束过严。孩子常常处于被动的局面，缺乏主动学习的动力。孩子靠外在的力量引起的动力往往持续不了多久，除非内化成习惯。有了发自内心的热爱，成为学霸不是没有可能。

北大法律学硕士，自然主义教学实践者，同时也是两个学霸的妈妈——梅拾璎结合自己二十年的育儿经验著的《唤醒孩子的内驱力》一书。提出学习应该调动孩子全部的力量不断的去探索。家长从旁起个推动的作用。下面我将从三个维度来探讨。

一:给孩子真正的自由

1.了解，关爱孩子

以一颗谦卑之心多了解孩子。父母对孩子的了解，朴素的爱，和真诚的表达胜过所有的一切。

有人认为自己是家长，孩子得听我的。管教约束孩子都是父母的份内事。如果不听我们就狂躁不安。

其实完全没有必要，像上文中的小雅。你不要时刻盯着他。 你可以当什么事都没发生一样轻松愉快，和颜悦色给他做饭，陪他聊天。也可以在他书桌旁放上好的书籍，不动声色的在暗中观察他。妈妈所有的劲“都用在暗处。观察他每天的细微变化。让孩子体会到浓浓的爱意。所谓“十年树木，百年树人”。教孩子急不得。

孩子在妈妈爱的浸润中，开始喜欢自己，爱上这个世界。不需要父母开口，孩子也会照着家长的要求去做，做得比家长期望的还要好。采用这样一种迂回的战术。间接的培养他的内驱力。给他真正的自由，他反而在不知不觉的加速。

2.有了自由，孩子才会自律

自由的目的是自律。孩子有了充分的自由，才会有自律，小军在写作业时，趁妈妈不注意就溜出去踢球。在妈妈眼睛的管控下尚不能满意，更别说一旦脱离家长的管控，他就像野马一样，无法掌控自己。反弹的力量也大的惊人。自由是内驱力的基础，自律才是目的。

小雅所要做的就是，为他提供一个舒展的空间，一个开放的氛围。孩子在打球，你问他作业写完了没有？可这时小军正陶醉于自己的事情，却因为妈妈得不到满足。他心里肯定不高兴。

小雅只能心平气和的等待。在一个合适的时间点终止时，心平静气的说出自己的想法。小军才会听。你体谅他，他才会体谅你。

在他走偏的时候去拉他一下，让他有能力有机会自己选择。清晰的找到自己的目标和兴趣，慢慢形成一种内心的驱动力。一种自我掌控的能力，这样就离他自律就不远了，一个没有机会自我掌控的孩子。一个没有自由的孩子，他是不可能学会自控的。在这过程中还家长不是不管，而是暗暗发力，循循善诱，润物无声。孩子在不知不觉中改变。

二:父母不放弃自我成长

1.优秀的妈妈首先是优秀的自己

优秀的妈妈总是和孩子一起自我成长。妈妈应该不断的学习丰富自己。就算是全职宝妈，也可以有别样的人生。

像上文小雅，可以培养自己的阅读兴趣和写作爱好。努力进取，为孩子树立良好的榜样。言教不如身教。因为每一个优秀的孩子的背后，必然站着一个优秀的妈妈。小雅又是全职妈妈和孩子待的时间最长，妈妈的一言一行，一举一动深深影响着孩子。孩子的教育其实归根结底拼的是妈妈的功底，拼的是妈妈的综合素质和生活感悟。他们的素质越高，孩子也成长得越快。

2.看见是给孩子最大的鼓励

看见孩子有了值得表扬的事，要立刻具体的表扬，毫不延迟。

每个孩子都有值得表扬和肯定的地方。要立刻看见孩子的所作所为。孩子有了值得表扬的事。他的心里肯定会非常高兴。心想:我不是一无是处，我也有优点，我也很棒。作为家长就应该停下手中的事情，一定要好好的表扬他。这个时候的表扬就像及时雨。获得心灵的满足。家长的表扬实际上是强化了孩子的优秀行为。增加优秀行为出现的频率。让孩子知道这种行为是被父母喜欢的。看见孩子内心的波澜。孩子会觉得所有的一切都是那么值得，一切努力都没有白费。他也会下一个目标努力而奋斗。

三:慢成长的弯路，更有利于孩子成才

在有些家长眼里，孩子走得慢一点，成绩下降一点就是走了弯路被横加干涉。其实这是错误的，在教育上能最终取得成功的，恰恰是那些容忍孩子走弯路的家长。

我表姐有两个儿子。老大性格内向，行为自律，目标感也非常强，学习内需力很足，高中毕业以后考上名牌大学。后来又是硕博连读，留在一线城市工作。一切都非常的顺利。老二的性格机灵，学习不太费劲也能取得好成绩可让人意料的是，在高二的时候老二提出他不想上学了，想去打工。碰到这种情况，其他的父母肯定是一百个制止。而我姑妈到学校了解情况以后就对老二说完全同意，但是你要对自己的选择负责。将来不要后悔。没想到第二年，老二又从深圳回来，要求继续复读考大学。孩子通过一年的打工，也亲身的体会到，只有好好学习才能改变自己的命运。后来他也完成了他的目标。

看来人生没有白走的路，走的每一步都算数。他所谓的弯路也只是暂时慢了一点，从另一方面来说，他开阔了人的视野。提高了内在积累还可以决定怎样走下一步。这条弯路对于他来说也是不得不走的。‘这条弯路是他走向笔直大路的前奏。

教育的宗旨是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。一个灵魂唤醒另一个灵魂。家长所起的作用只是推动而已。给孩子充分的爱。让孩子自由的呼吸。孩子才是他生命的主体。