对于一年级的孩子,我们要简单一点叫他们就告诉他们前面有两个空格的就叫自然段。
一般来讲分段要根据课文的内容来进行分析概括,可以首先对每一个段落进行内容的概括,然后根据自己概括的每个自然段的意思,把意思相同的分为一个大段,一般以三到四个段落为好,易于小学生掌握。
分段的步骤
(1)先认真读全文,搞清楚每个自然段写了什么内容,找出段与段、段与全文的关系。
(2)确定文章的体裁(写人、记事、写景、状物),再确定应该用哪种方法分段。
(3)用符号在文章中划分段落。
(4)分段后再看看全文,检查一下每个意义段的内容是否单一、完整。既不要把内容不相同的自然段合并在一起,又不要把内容相同的自然段分开。