未来教育行业的前景如何？为什么这么说？
未来教育的前景是非常不错的，因为教育这个行业一直都在更好的发展着。如果大家能够坚定不移地去相信教育这个行业的话，那么教育这个行业就会发展得越来越好，而且如果自己自身的能力非常优秀的话，那么在这个领域当中也会受到很多人的认可，。总的来讲教育这个行业的前景是非常可观的，但是在这一方面发展的压力也非常大。
提升个人的能力
因为现如今有很多人都将目光投放在了教育这个行业之中，也就是说有很多学生在毕业了以后都会选择考教师资格证，于是在这个市场之上就存在着很多可以成为老师的人。在这样的情况下有很多人都会觉得自己的竞争压力变得越来越大了，总而言之竞争这个行业的前景非常的不错，但同样的压力也是非常大的。如果自己没有足够的能力的话，就尽可能的不要选择这个行业了，否则今后很有可能也会导致自己没有太好的出路。
用正确的方式来对待教育
因为大家在这个时候对教育越来越重视了，所以无论是家长还是孩子都希望自己能够获取更好的收获。在这个过程当中家长也希望自己的小孩子能够取得更好的成绩，因此对于孩子的教育会更为关注一些。在这样的情况下，老师身上的压力就显得特别的沉重，如果老师没有能力提升孩子的能力的话，那么老师很有可能也会出现相应的问题。
总而言之，希望老师能够担得起老师这两个字不要总是觉得这个行业的发展好，于是就投身于这个行业之中。因为这样的选择对于学生而言是非常不好的影响，所以说希望大家能够用正确的心态来对待老师这个行业，希望大家能够用正确的方式来对待老师这种教育的方式。
2021年3月，两会期间，“建议率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育延伸至高中”“将幼儿园教育全面纳入义务教育”等两会教育提议，成为2021热点话题。我国教育发展将面临巨大变革。
我国K12教育发展遇瓶颈
据教育部数据显示，截至2020年，我国K12阶段在校生人数达2.30亿人，同比增长1.9%。自2016年来，十二年教育人数低速增长，甚至负增长，K12教育发展面临瓶颈。
高中在校生比例下降
根据教育部发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》，2020年各级各类学历教育在校生2.83亿人，比2019年增加100万人，增长0.35%。其中，普通高中在校生2494.5万人，占比仅为13.76%，较2015年下降8.62个百分点，高中阶段毛入学率为91.2%，九年义务教育巩固率为95.2%。
建议逐步将义务教育延伸至高中
2021年“两会”期间，王学典表示，由于高中阶段不是义务教育，很多脱贫前的深度贫困地区的贫困家庭无力承担教育经费支出，导致辍学。“国家可以率先在原贫困地区开展将九年义务教育向高中阶段延伸的试点，给予更多贫困学子继续受教育的机会。”同时将幼儿园教育全面纳入义务教育，建议率先在原深度贫困地区逐步普及十二年义务教育。
小学生数量增速疲态
2020年，普通小学在校生10725.4万人，同比增速1.6%，较上年下降0.5个百分点。这是自2018年来，增速连续三年下降。除了新生人口的下降，小学生教育发展现存的问题也不容忽视。
建议全面取消小学生家庭作业，推迟小学放学时间
2021年“两会”期间，马光瑜表示，小学生家庭作业负担重，还衍生出义务教育商业化和学生心理健康等问题，加重家庭经济负担和学生心理负担。教育的压力也客观导致了年轻人生育欲望的骤减。
其建议全面取消小学生家庭作业，厘清学校与家长的责任边界，推迟小学放学时间，与父母下班时间相一致，让学生做完作业再回家，减轻家长的负担。同时增加体育运动和家务劳动，增强学生体能。此外，应组织专家学者科学编制教材，减少笔头训练。
新生人口急速下降
此外，新生人口方面，受我国分别于2014年和2016年放开单独二孩政策和全面二孩政策等因素影响，生育意愿于2014-2016年集中释放，我国新生人口数量在2016年达到阶段性高点。2017年以后，二孩红利逐渐消失，我国新生人口数每况愈下，至2020年出生登记的新生儿仅1003.5万人，比2019年少了近462万。同比下降31.5%，为近10年来下滑速度最快的一年。
注：2020年数据为相关媒体报道，仅供参考，以后期权威公布为准。
幼儿园在园人口低速增长
新生人口的下降，导致幼儿园在园人口增长后备动力缺失开始显现，2010-2019年，我国幼儿园在园学生数量也在逐年递增，但自2011年以后，增速开始不断下滑，2019年起缓慢恢复，2020年，我国在园幼儿人数为4818.30万人，同比增速2.22%。近年来，整体保持低速增长。
建议将幼儿园教育全面纳入义务教育
我国现在义务教育阶段是从小学到初中，林勇建议，把幼儿园教育纳入全民义务教育，减轻育龄妇女的家庭负担。国家的钱有限，不如从儿童教育做起，这是我们国家与民族的基础。”林勇说。
此外，林勇还建议，通过大力发展0岁至3岁婴幼儿照护服务、发行幼儿园教育券奖励多子女家庭等，缓解家庭教育抚养孩子的后顾之忧。
综上来看，根据“两会”期间十二年义务教育的提案，建议义务教务年限从幼儿园和高中两个方向延伸。
—— 更多数据参考前瞻产业研究院《中国K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
