六一儿童节是怎么来的
来历：
一、1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权 和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
二、新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。
三、目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。
扩展资料：
旧中国的儿童节
硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日——儿童节，不过，那时的儿童节是4月4日。
新中国第一个国际儿童节
1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。
这一天，全国各地的小朋友，也都举行了联欢活动。从这以后，每到“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。
“六一”儿童节让我们看见困境儿童
在中国的大多数城市里，有太多的“幸福得像花儿一样”的“六一”儿童节庆典活动。但是，在“六一”儿童节，请让我们看见困境儿童。
什么是困境儿童？根据联合国《儿童权利公约》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中国儿童发展纲要2011-2020》，所有儿童，不分种族、性别、户籍、是否残障、家庭出身和财产状况，均应享有生存权、发展权、受保护权和参与权等基本权利。
困境儿童指其生存权、发展权、受保护权等权利受到严重威胁的儿童，如受到流动影响的儿童，包括流动儿童和留守儿童、贫困儿童、孤儿、残障儿童等就是困境儿童。困境儿童的概念旨在强调这部分儿童的发展受到阻碍，不是由于他们自身或他们家长的“弱势”，而是他们面临着需要政府及各界共同努力消除的困境。
“六一”期间为困境儿童举办文化艺术节，至少有两个重要意义。第一，在儿童的节日里让社会公众关注到流动儿童、少数民族等脆弱群体。
但这种关注不是将儿童看作一个需要“慈善爱心”的对象，而将他（她）看作一个人，一个完整的、有自我意识的、有情感需求的、希望自由表达的和在社会中发挥作用的个体。新公民儿童文化艺术节可以说是一种艺术行动主义的实践，即通过儿童参与文化艺术活动来促进其自身改变和与社会公众的平等交流。
第二，我们的长期工作经验表明，基于困境儿童生活的文化艺术如音乐创作、模型制作、摄影、视频制作、社区舞蹈或戏剧工作坊等可以帮助儿童认识面临的问题，表达自己的声音，并重建自信和社会归属感，摆脱精神贫困。
参考资料来源：百度百科-国际儿童节
参考资料来源：中国网-“六一”儿童节让我们看见困境儿童
1942年6月，德国法西斯残暴地洗劫了距离捷克首都布拉格20公里的利迪策村，当时共有88名正值花季的儿童被害。村里的房舍、建筑物全部烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯毁灭了。这样一个名不见经传的小村子，怎么会成为纳粹分子的眼中钉？这个当时震惊世界的惨案又是如何发生的？1942年5月，掌管捷克摩拉维亚地区的纳粹德国法西斯盖世太保头子海德里希被暗杀。这个杀人魔王的死，立刻在纳粹德国引起了强烈反响，希特勒指令其帮凶对捷克人展开疯狂的报复行动。他们利用一封来历不明的信件，一口咬定布拉格郊区利迪策村的村民支持了暗杀活动。盖世太保把利迪策村作为杀一儆百的场所。6月10日，盖世太保把利迪策村的173个15岁以上的男子全部杀害，村里的母亲和孩子们被强行拆散、分别送往集中营。战后人们发现，那些孩子不是被纳粹残害，就是已经失踪而无法找回。然而，邪恶永远无法战胜正义。当年盖世太保把利迪策村全部夷为平地、妄图从地球上将其消灭的做法，激起了全世界各国人民的愤怒。6月12日，利迪策惨案的消息刚一传开，美国依利诺斯州的一个小镇就宣布改名叫利迪策。紧接着，巴西、委内瑞拉、以色列、南非的一些村庄，以及其他地方的广场、街道，甚至女孩的名字，都开始叫利迪策。
“六一儿童节”，也叫"六一国际儿童节"，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。
1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"。
