Question

怎么看教师的教学水平？

Answer 1

教师的教学水平怎么看呢？要从教育的教学效果上看出来。怎么来评比教学效果呢？我们需要从两头来考虑。也就是教育前后的变化。我们先要来分析一下成都差的学生跟成都好的学生有什么不一样。就像幸福的家庭都是一样的，而不幸的家庭各不相同一样。程度好的学生共同点特别多，比方说学习的目的性，主动性，积极性，思维的敏捷性，不是比较优秀的，比较大的差异在于他们的个人兴趣。所以相对执教的老师，需要的教学能力比较单一。和对于程度差的学生这不一样。咱们的个体差异比较大。而这些个体差异较多的来自于他们的家庭以及环境。老师要提高他们的水平，需要了解学生的心理，而做到这一点，必须了解他们的环境和家庭。我们都知道一把钥匙开一把锁。在这里因人而异，悔改最早的老师，带来更多的工作。我是在一所非重点的农村高中里，工作了30多年的老师。离我们高中不远，有一所市重点高中。由于评职称规定，高级老师需要有在农村中学工作一年的经历。我们学校曾经来过两位重点中学的要评审高级教师的老师顶班上课。没有想到的是，一年下来，这两位老师在我们学校的上课，学生的成绩都不是在平行班里面面名利前茅的。我们也有一位老师，机遇巧合，被调到了重点中学执教。从高一到高三，整整三年，成绩在年级组里面始终名列前茅，在高考中，她带着两个班，高考平均成绩全校名列第一第二。