沈阳航空航天大学是一本还是二本大学？
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，沈阳航空航天大学在江西、四川、云南、贵州、安徽、河南、黑龙江、甘肃等省为第一批次录取;而在新疆、内蒙古、四川、陕西、广西、贵州、安徽、河南、黑龙江、山西、甘肃、云南等省是第二批次招生。沈阳航空航天大学是一所本科类院校，有机械设计与理论、模式识别与智能系统、机械电子工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、国际经济与贸易、信息与计算科学、机械设计制造及其自动化等专业，建校70年。
沈阳航空航天大学简介：
沈阳航空航天大学（Shenyang Aerospace University，SAU），简称“沈航”，是一所以航空宇航为特色，以工为主，包含工、理、文、经、管等多科性高等院校，是教育部、中国航空工业集团有限公司与辽宁省人民政府三方共建高校，国防科工局与辽宁省人民政府共建高校，空军依托培养后备军官的全国18所地方院校之一，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点。
国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、电子信息工程、飞行器制造工程、飞行器动力工程、安全工程
国家级综合改革试点专业：飞行器设计、飞行器制造工程
省级特色专业：多元文化共存下的中日言语行为对比研究、计算机科学与技术、网络工程
省级示范专业：机械设计制造及其自动化、电子信息工程、空中乘务、飞行器制造工程、飞行器动力工程
省级重点支持专业：电工及工业电子学、通信工程、安全工程
省级紧缺人才培养专业：飞行器动力
省级高水平重点学科：航空宇航科学与技术
省级优势特色重点学科：机械设计与理论、模式识别与智能系统、计算机应用技术、计算机软件与理论
省级重点培育学科：计算机软件与理论、计算机应用技术、模式识别与智能系统、机械设计及理论、航空宇航制造工程
校级重点建设学科：计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程
学校始建于1952年，是原航空工业部所属的6所本科航空院校之一，初命名为“沈阳航空工业学校”，历经“东北第一工业学校”、“沈阳第一工业学校”、“沈阳航空工业学校”、“沈阳航空工业专科学校”、“沈阳航空学院”、“沈阳航空工业学院”等阶段，于2010年3月正式更名为“沈阳航空航天大学”。
2021届沈阳航空航天大学就业率，沈阳航空航天大学本科就业率为86.65%。
2020届沈阳航空航天大学就业率，沈阳航空航天大学本科就业率为80.0%。
学校下设22个教学、科研单位，有58个本科专业，涵盖理、工、经、管、文、艺六大学科门类。
学校有教职工1600余人，专任教师近千人；其中中国工程院院士1人，特聘院士9人；有博士生导师20人，硕士生导师368人；具有高级技术职称的教师503人，具有博士学位的教师405人；有辽宁省教学团队3个，辽宁省教学名师13人，校级教学名师25人；教育部新世纪优秀人才1人，辽宁省优秀专家3人，享受国务院政府特殊津贴专家25人，辽宁省特聘教授5人，辽宁省攀登学者2人，辽宁省百、千、万层次人才72人，辽宁省青年骨干教师23人；近百位中国国内外知名学者担任学校兼职教授。
学校有6个国家级特色专业，2个国家国防科工局国防重点专业和国防紧缺专业，1个国家级综合改革试点专业，2个教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，6个辽宁省级示范专业，7个辽宁省级工程人才培养模式改革试点专业，2个辽宁省级综合改革试点专业，1个辽宁省级优势特色专业，1个辽宁省级创新创业教育改革试点专业，2个辽宁省级向应用型转变示范专业，10个辽宁省级向应用型转变试点专业，2个辽宁省级重点支持专业；有2个国家级实验教学示范中心，2个国家级工程实践教育中心，1个国家级实践教育基地，11个辽宁省级实验教学示范中心，7个辽宁省级虚拟仿真中心，9个辽宁省级实践教育基地，1个辽宁省级创新创业实践基地；辽宁省级精品系列课程22门。
学校有2个国家级科研平台，21个省部级重点实验室（工程中心），1个省级协同创新中心；国家国防科工局国防科技创新团队1个，辽宁省高校创新团队4个。
学校有80个国家的1200余名学生在校留学，学校与法国皮卡迪大学、俄罗斯莫斯科航空学院等125个中国国外高校和科研院所建立了学术交流与科研合作关系。教师因公出国（境）300多人次，学生国（境）外交流近700人次赴中国国内外进行科研合作、学术交流、进修培训。
学校标识校徽主体造型是以航天飞机和歼击机的形象抽象组合而行成，并围绕以表示航天科学的卫星形象和椭圆形轨迹。三种不同的航空航天器有机组成一个整体，并构成沈航的英文缩写“SAU”，将沈航的身份信息镌刻于图形之中。航天飞机和歼击机的形象还可以理解为“人”字，借以表达大学教书育人的宗旨。标志背景时间背景是以地球图形为主，与外围的文字环共同暗示出航空与航天的时空象征；并且地球图形可以表示国际化合作与教育交流的意思。标志整体创意围绕航空航天和育人、成长为主题，突出大学的文化特征、办学理念和办学特征。
首先，对于本校，公众认知里是属于一本的，因为有属于一本的专业，也就是强势专业，如飞行器制造工程，消防工程，安全工程，飞行器动力工程。其中飞设工作不是太好找，考研比较适合，大四上学期飞设基本没有考试课了。其中一些专业如飞制，飞设等找到的工作普遍都是中航下属单位或者军工厂、机务，普遍国企，待遇还行，飞动飞制都比较容易转行，但也不能说其他专业就比重点专业不好，主要还是看个人的适应性，毕竟哪里都有学霸，哪里都有学渣，学生的总体素质还是很高。学校以理工科为主，老师们的教学水平都挺高，在绘图、计算机、算法等都给了我很大帮助，文科专业较少，老师们的态度温和（一般情况下），学习氛围很浓。
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