为什么记不住一个人的长相
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读书越多的人面部识别能力弱？以往大多是从文化心理学的角度加以研究。直到最近，法国研究人员才从神经科学的角度发现一种比较科学的解释。研究人员斯达尼斯拉斯·德哈恩等人通过磁共振扫描仪和电极帽扫描若干志愿者的大脑，结果发现识别面部和阅读都会用到同一脑部区域，而且两者是相互竞争的关系。也就是说，阅读能力强的人面部识别能力相对就弱一些，反之亦然。
研究人员认为，大脑在人类文明出现后发展出来的新技能，例如阅读能力，是由与面部能力相关的脑细胞回路所指挥管理。为了测试上述假说，研究人员与其同事对三组人员的大脑进行扫描，包括10名不识字的人，22名于成人阶段方学习阅读的人，31名从孩提时代就开始学习阅读的人。扫描结果表明，脑部与阅读有关的区域位置是视觉字形区，此区域连结声音与书写符号，在阅读时受刺激而变得活跃。
研究人员德哈恩等人表示，面部识别能力的损失与其阅读能力成正比。其实，这个结论只是个平均值的研究，人类脑区各个部分的功能是有个体差异的，有的人视觉字形区功能特别强大，这导致他们面部识别能力和阅读能力都很强大。面部识别能力是一回事，能不能真正地记住别人又是一回事，两者没有必然的因果关系。在现实生活中，我们也会发现有些人饱读诗书而又能很好地识别他人，这些人往往容易成为某个团体的领导者。
有知识分子为自己辩解说，自己读书太多，经常思考一些问题，在和别人打交道时容易走神，因此不大容易记住人。虽然这个解释并非问题的本质所在，但是的确有些道理。“勤能补拙”这句古训在这方面也能起到作用。如果面部识别能力弱的人要想记住他人，可以在交往时多看一些别人的面部，在与别人交往时精力更集中一些，事后再回忆一下别人的音容笑貌。等到下次和别人交往时，你就能分辨谁是谁了。
研究人员认为，大脑在人类文明出现后发展出来的新技能，例如阅读能力，是由与面部能力相关的脑细胞回路所指挥管理。为了测试上述假说，研究人员与其同事对三组人员的大脑进行扫描，包括10名不识字的人，22名于成人阶段方学习阅读的人，31名从孩提时代就开始学习阅读的人。扫描结果表明，脑部与阅读有关的区域位置是视觉字形区，此区域连结声音与书写符号，在阅读时受刺激而变得活跃。
研究人员德哈恩等人表示，面部识别能力的损失与其阅读能力成正比。其实，这个结论只是个平均值的研究，人类脑区各个部分的功能是有个体差异的，有的人视觉字形区功能特别强大，这导致他们面部识别能力和阅读能力都很强大。面部识别能力是一回事，能不能真正地记住别人又是一回事，两者没有必然的因果关系。在现实生活中，我们也会发现有些人饱读诗书而又能很好地识别他人，这些人往往容易成为某个团体的领导者。
有知识分子为自己辩解说，自己读书太多，经常思考一些问题，在和别人打交道时容易走神，因此不大容易记住人。虽然这个解释并非问题的本质所在，但是的确有些道理。“勤能补拙”这句古训在这方面也能起到作用。如果面部识别能力弱的人要想记住他人，可以在交往时多看一些别人的面部，在与别人交往时精力更集中一些，事后再回忆一下别人的音容笑貌。等到下次和别人交往时，你就能分辨谁是谁了。
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