Question

加涅的学习结果分类有哪些?

Answer 1

加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习分为五类：

1.言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识。

2.智力技能学习，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力。

3.认知策略学习，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能。

4.动作技能学习，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。

5.态度学习，是情感的或情绪的反应。

加涅提出的教学事项：

一、引起学生注意

这是教学过程中的首要事件。引导学生的注意方式有三种：①提出问题，激发学生的求知欲；②变化教学情境，提高教学的直观形象性，促进学生的感知和思维活动；③配合学生经验，转到所教授的主题上。

二、提示教学目标

向学生提示教学目标，能使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法。在向学生陈述教学目标时，要注意用学生能够理解的语言，确保学生理解目标和结果，形成心理定向。

三、唤起先前经验

任何新知识的学习必须以原有知识、技能为基础。教师要激活学生头脑中的与新知识有关的旧知识技能，以此为基础推导和生发出新知识。

四、呈现教学内容

教师在呈现教学内容时要根据教学材料性质、学生学习特点与预期学习结果等有关问题，用学生最益于接受的方式进行编码，以利于学习者感官通道的接受。

Answer 2

简单分析一下，详情如图所示