有些学校的风气很不好，需要怎样树立正确的校风？
有些学校的风气很不好，需要怎样树立正确的校风？下面，一起来看一下吧！
依靠集体力量，培养良好的校风
校风建设不仅是领导人的责任，也是全体成员的共同责任。只有学校各部门，各集团成员积极行动，围绕校风建设出台计画，共同努力，才能加快校风建设进程。只有学校集团各方面的力量协调起来，才能形成合力，形成强大的教育力量，培养校风。要建设好的校风，首先要依靠教职工群体的力量，包括各年级组、教务组、各处室、甚至工人群体的力量。只有各集团、各室内团结、集团与集团之间、室与室之间协调一致，按照共同的奋斗目标，在学校领导层的统一指挥下一致行动，才能对学生产生更大的一致影响力。学校要努力提高教师的整体素质，所有教师都要不断增强责任感和使命感，要用爱对待学生，把信任变成信任。
发挥榜样的作用
要注意在校风建设中发挥模范作用。榜样使道德规范和行为规范具体化、可视化、人格化，具有很大的感染力、吸引力和北动力。中小学生模仿性很强，喜欢效仿他人，特别是英雄伟人和模范人物。列宁说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是无声的力量、学生良好行为的典范、行为规范化的典范。榜样是活生生的教科书，对形成学生良好的习惯和风气有特别的作用。榜样还有矫正作用，像镜子一样，让学生经常对照，纠正自己的不良行为态度。
开展知识学校、爱教、建校系列活动
建设和培养有自己特色的校风，学校必须实际出发，开展一系列知识学校、爱教、建校活动，形成传统。例如，每一年级新生入学申报后，即要参观学校历史、荣誉室展览、参观实验室、电话教室、图书室、学校的优秀传统、讲述学校毕业生中成才的优秀人物事迹、学习学校训练、校规、唱好校歌、军训、夏令营等。入学后，各班第一次班会成为更难得的教育契机。班主任做了充分准备、精彩、充满期待的亲切演讲，每个学生都进行了幽默简短的自我介绍，自然而然地带领学生进入了良好的精神境界，热爱学校，热爱新的班级群体，为形成良好的班风奠定了基础。
