Question

课外阅读二二年级什么怎么来

Answer 1

来于要培养学生的阅读能力，小学的二年级课外阅读计划 篇 1 一、情况分析 二年级孩子年龄小,一切事物在他们眼里都是新奇的。随着学习 环境的改变,他们对读书的认识也会随之发生变化。教师和家长要多 为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。 二、具体目标 1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、 方法、内容诸方面都能有较大的突破; 2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要 “吐出来”,更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息, 获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感, 发展思维,提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的知识面,尤其是要注意拓宽学生对于自然科学的知 识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助 阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。 在班级中设立图书角,是一种有效的读书方法。我建议孩子们把 自己喜爱的书拿到班级与同学一起分享。这样孩子读书的机会就多了 起来,不同风格、种类的书籍不仅能开阔孩子的眼界,也能扩大孩子 的读书范围,那种看别人的书的愉悦感更能促使孩子不断地去读书。 2、开展读书主题活动 每周五组织孩子开展读书交流展示活动,定期评出阅读标兵,并 在专栏上进行表扬。 3、进行读书登记。 我把全班分成 4 组,每组选出一个阅读组长,负责借书登记。每 位学生在借书之前,一定要先还好前一本书,借书当天不能还,回家 要有家长签名,有读后感。班级对学生填写的内容结合实际评出阅读 标兵。在交流过程中又评出优秀小读者。从而激发学生阅读的兴趣, 提高他们的阅读能力。

Answer 2

《小鲤鱼跳龙门》，《歪脑袋，木头桩》，《孤独的小螃蟹》，《小狗的小房子》，《一只想飞的猫》。