四年级第四单元写作文100字左右
1. 小学四年级上册作文第四单元100字
冬天到了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。我不禁想起了一句古诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
雪，人们常称之为雪花。何谓雪花，就是它的形状像花。雪花是六角形的结晶。假若仔细观察，会发现其花纹千姿百态，犹如婀娜开着的白花，犹如一粒粒明珠，犹如夜空里的星星，犹如婷婷的 *** 旋转着纱裙。
就在星期五上午，这里也下了一场雪，它像洁白的花瓣从天空中飘忽而下，姿态从容，给人以恬静之感。雪还在下着，雪花变成了雪絮，雪絮越飘越多。房上、地上都盖上了床白色的棉被。只可惜还没等我摸着雪，雪就化了，真可谓“美中不足”啊！
在下雪时，树枝挂着冰凌，汽车成了“雪车”，花朵里、小草上都长了一层白霜，人们都长了“白头发”。真有趣啊！
我爱下雪的冬天，我将把它深深地印在脑海里。
2. 小学四年级语文下册第四单元作文看图写话100字
你们好！
我的年龄与你们相差不几，但你们却被战火这个恶魔困着，而我却享受有爱、有幸福的生活。你们是不幸中不不幸，年龄那么小就被抓去充军、打仗，让你们那好没有绽放的花朵枯萎。我不敢想象你们那恶魔般的生活，不知道那么是否害怕，是否悲伤，是否……
我同情你们，我怜悯你们。我与你们相比就好似天壤之别，好似一个生活在天上，一个生活在地狱一样。我想为你们插上一对翅膀，让你们逃离那战争飞上蓝天，与我们一同享受被阳光、被幸福、被爱包裹着的幸福。让那凋谢的花朵重新绽放出美丽与光彩。
最后，希望在战火中的孩子们坚强，不要被那战争的恶魔吓倒。———要打败战争的恶魔，打败战争的恶魔！
祝：
你们幸福快乐！
3. 四年级第四单元作文写什么好
1937年8月28日上午，上海市上空突然发现了几架高挂着日旗的轰炸机，“呜……”，长长的防空警报声呼啸起来，震耳欲聋。
但是日机似乎并不慌张。只见他们时而在高空翱翔，时而在低空盘旋，似乎在选择轰炸目标。
最终，他们确定好了轰炸目标——上海火车南站。只听“轰”的一声，火车站候车厅的天花板一下子被炸飞了，洁白的墙壁轰然倒塌，炸弹碎片四处飞溅，大火瞬间吞没了一切。
炸弹的爆炸声，人们的惨叫声和楼房倒塌时发出的轰隆声接踵而来，嘈杂的声音不绝于耳。飞机在弥漫着浓烟的空中从容地飞进飞出，继续投掷炸弹。
上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站、天桥、月台以及铁轨被炸得稀烂。人们也争先恐后地四处逃散。
人簇拥着人，人践踏着人。老弱病残的人几乎被活活踩死。
尸体横七竖八地倒在地上，散发出的血腥味令人几乎窒息。而日机也感觉轰炸得满意了，任务基本完成。
便冒着巨大的浓烟划过天际，从容地逃走了。混乱过后，嘈杂的声音消失了。
死一般沉寂的火车站，突然响起了一阵哭声。仔细一看，才发现原来是一个大概两岁左右的衣衫褴褛的小孩盘腿坐在地上，面对着横七竖八的堆积在地上的残留的钢轨哭泣，焦黑的脸颊没有一丝血色，沾满鲜血的衬衫紧裹着瘦小的身躯，稚嫩的童声带着哭腔声嘶力竭地喊着：“爸爸，妈妈……”显得那么可怜，那么无助。
几分钟前，这个孩子可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。
敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。
可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明他们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？这眼前的一幕让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行仍时时的提醒着每一位中国人要和平，不要战争。
4. 四年级语文第四单元作文（小白免）
晕，百度知道还有帮忙写作文的功能呀。
今天，妈妈帮我买了两只可爱的小白免。 小白免长着两只又长又嫩的耳朵，两只又圆又红而且明亮的眼睛。
全身长着像雪一样白，毛茸茸的，还有一条短短的尾巴，真是可爱极了。我给这两只小白免分别起了名字，一只叫“凤凰”，另一只叫“欢欢”。
该到给小白免喂东西的时候了。我刚拿起萝卜和青菜放到铁笼子里，“凤凰”就先用锋利的牙齿白抢着吃，“欢欢”的嘴巴刚叨到一小片菜叶，又马上被“凤凰”抢去吃了。
我看了很生气，说：“你这‘凤凰’也太霸道了，我要把你们俩分开才得。”说着，我一把抓住“凤凰”拉出了铁笼子，放到另外一个笼子。
可当我一看“欢欢”时，它好像显得很孤单的样子，呆呆的不吃一点东西了，而且还一个劲的往关着“凤凰”的笼子这边看呢。“凤凰”呢，也好像很后悔刚才抢吃了“欢欢”的东西的样子，眼睛直看着我，似乎在求我把蛇放回原来的笼子去。
我看了不忍心，心想：“算了，还是把它放在一起吧。”我就把“凤凰”抓了出来，放回原来的笼子去。
两只小兔子在笼子里蹦来蹦去，好像在说：“谢谢你，小朋友。我们以后再也不抢着吃东西了。”
多么可爱的小白免呀，我真喜欢它们。
5. 人教版4年级下册语文第4单元作文怎么写
新爱的朋友： 你们好！ 电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。
啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！ 炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。
你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学……一切的一切，都是万恶的战争！ 你们的生活本该是平静而又幸福的。
罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。你们的家园呢？老师呢？同学呢？亲人呢？书包呢？你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆！ 我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。
可我也知道，你们面对现实，是无奈的。和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。
平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。 尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争！”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园！此致 敬礼 时刻关心你们的好朋友：XX。
6. 四年级第四单元作文写什么好
一张旧照片
一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。
照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。
这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。
可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。
想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。
7. 四年级上册第四单元作文
盼星星，盼月亮，终于把“十一”长假盼来了，心中情不自禁地欢喜起来，幻想着与爸爸一起远足的快乐时光即将到来，我更是乐得合不拢嘴。
还“未”解放呢，我就激动得不得了，连仔细课的时间都用来构思这个长假的计划了。一阵清脆的下课铃打破了我美好的遐思，各科的老师汇聚一堂，豪不留情地在黑板上写下了他们的“功绩”，坐在板凳上正自我陶醉的我，看到黑板上密密麻麻的作业，仿佛是一大群蚂蚁在爬，我真希望它们能爬走，让我们轻松地过一个长假。回到现实吧，作业还是不得不做的，抄下作业一总结，因为当时高兴，心想，认认真真这做上五六个小时，还不能完成吗？
国庆第一天，这是祖国的第五十八个生日，我要在这一天把作业做掉一半，作为祖国的生日礼物吧。想到这，我便埋头苦作，马不停蹄地做了五个小时，却不见堆在桌旁的那堆作业减少，这下我明白了，做业看起来少，真做起来，还是很多的，接着，我有仔细做了一个小时，这才做完了两张语文卷子，我又试着把字写得潦草一点，但我又看不过去，写得太潦草的又涂了重写一遍，这样写更慢了，真应了古人一句话“欲速则不达”啊。
除了作业这个烦心的“大家伙”，最近发生了一件事，更令我心烦意乱。一放假，爸爸就高兴地与我商量去常州恐龙园的事，妈妈企图一票否决这件事，但爸爸同意了，我也同意了，少数服从多数。因为难得有这样一次好机会，我同高高商量了一下，他也决定去。他从小就没去过什么地方，总是被妈妈死死地“保护“着，他是多么期盼这次旅行啊！可老天总是爱捉弄人，我对这次旅行报了多大的希望啊，但爸爸受到了经济上的压制，在爸妈的卧室里，我听到这样一段对话：
“我们明天要去旅行了，你去吗？”
“就知道玩玩玩，一次旅行要多少钱啊！”
“不贵，帮孩子们张张见识嘛！”
“偏偏要在这个黄金周去，人看人，那儿有什么好去的，白花冤枉钱，再说，借别人家盖房子的钱还没还清呢。”
爸爸沉默了一阵，缓缓地说：“那好吧！”我本来想冲进去反驳，但这样去还有什么意义，到了常州也没了这个兴致了，听到爸爸的脚步声，我赶紧躲到自己的卧室了，强忍着将要夺眶而出的眼泪，听着旅游计划泡汤的消息。
国庆啊国庆，除了没完没了的作业，还有伤心欲绝的眼泪，好像没有什么了，不！还有妈妈烹饪的美味佳肴，更有对回到学校的欲望。是的，我不应该伤心，因为你让我懂得了体谅父母，至少，我从这件事学会了坚强。 这个假期我学到了很多东西，所以我过了一个极有意义又快乐的国庆节。
8. 小学语文四年级第四单元的作文：一张旧照片,要400字左右
一张照片
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）
我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了——因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。（结尾提出忠告。）
可以借鉴吧，但最好自己写哦。
