口风琴的来历
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1、铃木口风琴是由日本著名乐器发明家铃木万司于60年代最先发明,至今已有40多年的历史;
2、口风琴它即保持键盘乐器特性,又吸取吹奏乐器特点,是一种能吹奏键盘乐器,口风琴使用比较简单,方便适合学生接受,口风琴传音乐教学丰富内容音乐教学,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野;
3、口风琴是一种有键盘的吹奏乐器,在乐器分类上和口琴同一类,都属于自由簧吹奏乐器;
4、音乐教育是基础教育有机组成部分,实施美育重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代作用;
5、 在教学中根据学生认识规律,安排教学内容时由浅入深,循序渐进,奏、唱听动相结合,互相渗透,代替原来单一教学模式,充分发挥音乐艺术本身特点,让学生在自由积极、愉快音乐实践中,创造音乐取得学习音乐兴趣。
2、口风琴它即保持键盘乐器特性,又吸取吹奏乐器特点,是一种能吹奏键盘乐器,口风琴使用比较简单,方便适合学生接受,口风琴传音乐教学丰富内容音乐教学,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野;
3、口风琴是一种有键盘的吹奏乐器,在乐器分类上和口琴同一类,都属于自由簧吹奏乐器;
4、音乐教育是基础教育有机组成部分,实施美育重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代作用;
5、 在教学中根据学生认识规律,安排教学内容时由浅入深,循序渐进,奏、唱听动相结合,互相渗透,代替原来单一教学模式,充分发挥音乐艺术本身特点,让学生在自由积极、愉快音乐实践中,创造音乐取得学习音乐兴趣。
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