宝宝上幼儿园后越来越不听话是怎么回事
宝宝上幼儿园后越来越不听话是怎么回事
宝宝上幼儿园后越来越不听话是怎么回事，相信家里有小朋友的家长，都会见识过小朋友各种调皮不听话的时候。特别是上了幼儿园之后，许多家长发现宝宝更加不听话，那么宝宝上幼儿园后越来越不听话是怎么回事？如果你想了解，下面和我一起来看看吧！
宝宝上幼儿园后越来越不听话是怎么回事1
不知道家长们有没有发现一个问题，自从孩子上了幼儿园之后，父母和孩子之间好像慢慢开始出现一些问题，父母觉得孩子越来越不听话了，有什么事情也开始不告诉自己了，这是什么原因呢？
孩子在没有上幼儿园的时候，喜欢一个人在家里看动画片、玩玩具，不怎么喜欢出去。但是等孩子上了幼儿园之后，就突然对某些事情产生兴趣，尤其是在乡镇的家庭，孩子吃饭都不知道回来，上树下河，一天到晚不见孩子的影子，而且回到家后就喜欢用笔到处乱写乱画。
其实这个时候是孩子的“敏感期”，这段时期孩子的好奇心非常重，什么都想要尝试一下，所以也就会出现爸妈说什么但是不听话的情况了。
当然了，原因不仅仅是这么简单，最主要的还是上幼儿园让孩子结交了许多朋友，而不是再简简单单绕着爸爸妈妈转了。
孩子有了其他的玩伴，与爸妈在一起的机会也就少了，而且孩子更喜欢和其他朋友在一起玩，不是待在家里和爸爸妈妈在一起。
况且现在一些家长在家里就是玩手机、玩电脑、看电视，就像是“隐形家长”一样，孩子和家长在一起也没有什么意思，所以也不想在家里呆，而是和小伙伴玩各种游戏。
随着孩子上幼儿园，孩子也开始出现一些小秘密，有些秘密孩子不会告诉家长，所以家长也会觉得孩子有什么事情都不和自己说。
当然了，除了小秘密之外，还有可能是害怕告诉家长的事情，如果平时家长忙于工作，而疏忽对孩子的关心，孩子也会觉得受到了冷落，有些事情家长不主动问，孩子也不会告诉家长，然后家长不知道孩子今天都做了什么孩子觉得就爸爸妈妈对自己不关心了，亲子之间的矛盾也就埋下了种子。
这种阶段是大多数孩子都会经历的，如果爸爸妈妈平时对孩子比较关心，每次回到家里都会问孩子今天都做了什么，孩子就不会觉得爸爸妈妈不关心自己，亲子关系就不会受到影响，否则的话家长就会开始变得不了解孩子，觉得孩子不听话。
其实孩子变得不听话是必然的，这表示这孩子逐渐开始成长，有自己的想法，会自己思考问题了，其实只要孩子不受到欺负，孩子有点小秘密是件好事，能让孩子觉得自己长大了。
宝宝上幼儿园后越来越不听话是怎么回事2
孩子不听话现象
祺祺妈妈最近的头疼事越来越多：两岁的儿子，再不像以前那样好说话，而是动不动就对妈妈大声宣告：“不行!”“不要!”“就不!”
一丁点儿小事，母子俩也能爆发一场海湾战争。昨天带孩子去游乐场，到了该吃晚饭的时间，祺祺就是不肯乖乖跟着妈妈回家。妈妈哄他劝他，他不搭不理，说：“不回家!还要玩儿!”妈妈用冰激凌和电视诱惑他，他居然无动于衷，告诉妈妈：“祺祺不吃!祺祺不看!”最后妈妈急了，硬拽他走，他干脆就势躺在地上，号啕大哭，声嘶力竭。祺祺妈妈颜面丢尽，恼羞成怒，甚至动手打了宝贝儿子几巴掌。
几岁开始孩子不听话
2岁的宝宝开始出现不听话的想象，孩子长到两三岁，一个最明显的变化却是“皮”了、“犟”了、有自己的小主意了。“不听话”就成了爸爸妈妈心中挥之不去的“痛”。一方面是出于好奇，两岁左右的孩子还不知道行为的后果，也不大明白什么是“不听话”。就宝宝的认知水平而言，他们只能懵懵懂懂地了解语言的表面含义，一知半解，并不理解父母的话的全部含意;还有一种情况是，父母一次的指示太多，导致他们记不住。一方面是自我意识逐渐加强，他们开始有了自己的想法、并试图去做，对父母的要求和安排喜欢说“不”，或干脆执拗地对着干。这表明，孩子已经进入“第一反抗期”了。
孩子为什么不听话
孩子不听话的原因有很多，主要有：
一、运动能力的发展
宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
二、自我意识发展
宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
三、好奇心得不到满足
宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
对待孩子不听话的方法
立规则
有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。如上街购物时，我们可以对孩子说：“我们今天上街是要给奶奶买礼物，其他东西一律不买”。家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子不听话。例如，“你要我说几百次，才会听话”。这会让孩子更加的任性和固执。
作榜样
年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的.同时，还要指点他(她)怎么做。例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
严肃谈话
当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。
此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他(她)的动作或行为，请他(她)到一个角落，好好的跟他(她)谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。
耐心纠正
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。
