Question

虚词的用法有哪些?

Answer 1

而
1.连词：(1)转折关系。(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。(3)假设关系。(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。(4)并列关系。(又、而且)例：蟹六跪而二螯。(5)承接关系。(于是、就)例：撞而破之。(6)递进关系。(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。(7)因果关系。(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(8)目的关系。(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。例：某所，而母立于兹。偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。(2)而后：才、方才。(3)既而：不久、一会儿。
何
1.疑问代词：

(1)作宾语，“什么、哪里”。何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。例：大王来何操？
(2)作谓语，“为什么”。后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？
(3)作定语，“什么”。何+名词。例：何人？何物？何时？何地？何事？
(4)做主语，“什么”。例：何谓阁子也？

2.副词：
(1)程度副词，“多么”。何+形容词。例：开国何茫然？
(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。何+动词，位于句首。例：何不按兵束甲。

3.固定结构：
(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
1.副词：

(1)承接关系，“就、于是、才”。例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。例：问今是何世，乃不知有汉。
(3)表限制，“仅、只”。例：至东城，乃有二十八骑。
(4)表判断，“是、就是”。例：若事之不济，此乃天也。

2.代词：
(1)第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。不作宾语。例：家祭无忘告乃翁。
(2)指示代词，“这样”。例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。

3.固定结构：
(1)无乃：表猜测，“恐怕……”例：无乃尔是过与。
(2)乃尔：译为“这样”。例：长叹空房中，作计乃尔立。
以
1.介词

(1)表工具，“拿，用”。例：愿以十五城请易壁。
(2)表所处置的对象，“把”。例：操当以肃还付乡党。
(3)表凭借，“凭，靠”。例：久之，能以足音辨认。
(4)表原因，“因为、由于”。例：不以物喜，不以己悲。
(5)表时间或处所，“于、在、从”。例：以八月十三斩于市。
(6)表凭借，“按照、依照、根据”。例：余船以次俱进。

2.连词(用法与“而”基本相同，但不表转折)
(1)表并列或递进，“而、又、而且、并且”。例：夫夷以近，则游者众。
(2)表承接关系，译为“而”或者不译。例：侧盾以撞。
(3)表目的关系，“而、用来、来”。例：请立太子为王，以绝秦望。
(4)表因果关系，“因为”。例：以其求思之深而无不在也。
(5)表修饰关系，译为“而”或不译。例：拥火以入。(动词+以+动词)

3.助词，作语气助词，起调节音节的作用。例：固以怪之。

4.动词，“任用、认为”。例：皆以(之)美于徐公。

5.副词，“已经”(时间副词)。例：日以尽矣。

6.名词，“缘由，原因”。例：良有以也。

7.固定结构
(1)以为：a.认为；b.把……当作、把……作为。例：虎视之，庞然大物也，以为神。
(2)以是/是以，“因此”。例：余是以记之。
(3)“有以”和“无以”，译为“有什么办法用来……”和“没什么办法用来……”
▲ 关于“以”字介词和连词的判断方法。
作介词。标志：“以”+名词/代词/数词。
作连词。“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间，或者位于两个表示因果关系的两个分句之间。例：拥火以入。夫夷以近。
且
1.连词
(1)递进关系，译为“而且、并且、况且、再说”。例：a.且立石于其墓之门。(而且)b.且壮士不死即已，死即举大名耳。(况且)
(2)让步关系，译为“尚且、还”。(先让步，再推进一步)例：臣死且不避，卮酒安足辞！
(3)并列关系。标志：
a.“形容词+且+形容词”译为“而且；又……又……”例：“清且浅。”译为“又清又浅。”
b.“动词+且+动词”译为“而且；一边……一边……”例：“笑且入。”译为“边笑边入。”

2.副词。标志：主语+且+谓语。
(1)表动作行为的暂时，译为“暂且、姑且”。(且+动词)例：且偷生。且放白鹿青崖间。
(2)表动作行动或情况在不久以后，译为“将要、将”。(且+动词)例：不出，火且尽。
(3)表示数目接近，译为“将近、几近”。(且+数词)例：年且九十。

3.固定结构
(1)且夫：句首发语词，下文是进一步议论，译为“况且、再说”。例：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
(2)且如：译为“就像”。例：且如今年冬，未休关西卒。
若
1.代词：第二人称代词，译为“你、你的、你们、你们的”。例：吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。

2.连词
(1)表假设，译为“如果、假如”。例：若据而有之，此帝王之资也。
(2)表选择，译为“或、或者”。例：以一万若一郡降者，封万户。

3.助词：若+形容词/副词，译为“……的样子；的；地”。(不常见的用法)

4.动词
(1)译为“像、好像”。例：天涯若比邻。
(2)译为“及、比”。例：徐公无若君之美也。

5.固定结构
(1)若夫：用于段首，另起话题。译为“要说那、像那；如果说到”。例：若夫淫雨霏霏，连月不开。若夫乘天地之正，而御六气之辩。
(2)若何：译为“怎么样”。例：以闲敝邑，若何？
(3)若干：约数之词，相当于“几许、多少”。
(4)若定：心中有数，从容不迫。例：指挥若定。
所
1.助词
(1)【所+动词】构成名词性的“所”字结构，相当于现代汉语中的“的”字结构，可不译。例：我所欲也。师之所存也。
(2)与“为”相呼应，构成“为……所”的格式，表被动。例：若属为所虏。为仲卿母所遣。

2.名词，译为“处所、地方”。例：某所，而母立于兹。——这个地方，你母亲曾经站过。

3.【数词+所】表约数，译为“上下、左右”。例：前未到匈奴陈二里所。

4.固定结构
(1)所以：a.表凭借，“用来……的”。例：师者，所以传道受业解惑也。b.表原因，“……的原因”。例：所以遣将守关者。
(2)所谓：译为“所说的”。例：非吾所谓传其道解其惑者也。
(3)所在：a.译为“到处”。例：所在皆是也。b.译为“所在之处”。
为
读wéi(第二声)时
1.动词
(1)根据上下文翻译为各种动词。可译为“做、担任、成为、认为、创作、写……”例：因为长句。——于是创作了这首长诗。
(2)作判断动词，译为“是”。例：人为刀俎，我为鱼肉。
(3)表动作行为的时间动词，译为“等到、当”。例：为其来也。

2.介词：表被动，译为“被”。例：吾属今为之虏矣。

3.语气助词：放在疑问句的末尾，表反诘语气，译为“呢、吗”
例：奚以九万里而南为？何辞为？【标志：带有“何……为？”或“奚……为？”的句子】

读wèi(第四声)时，只作【介词】

(1)表动作、受益的对象。译为“给、替”。
(2)表动作、行为的对象。译为“向、对、同、跟”。例：为公子泣。
(3)表动作、行为的原因。译为“因为、由于”。例：今为所识穷乏者得我而为之。
之
1.代词【动词+之】
(1)第一人称代词，译为“他、她、他们、它们”，有时灵活运用于第一、二人称。例：然语之，又恐汝日日为吾担忧。(第二人称)不知将军宽之至此也。(第一人称)
(2)指示代词，译为“这、这些”。【之+名词】例：之属。之类。

2.助词
(1)作结构助词，于定语和中心词间，译为“的”。【之+名词/名词性短语】例：是谁之过与？
(2)放在主谓之间，取消句子独立性，不译，去掉“之”后句意无变化。【主语(名词/代词)+之+谓语(动词/形容词)】例：客之美我者，欲有求于我也。
(3)宾语前置标志。于疑问句中，疑问代词作宾语时，放在谓语动词前面，不译。【宾语(名词)+之+谓语动词】例：句读之不知，惑之不解。【宾语前置句式：“其……之谓乎”、“何……之有？”】例：何陋之有？(译为有何陋？)
(4)定语后置的标志，无实意，不译。【中心语(名词)+之+定语+者(可省略)】例：马之千里者。(千里马者。)筋骨之强。(强筋骨)仰观宇宙之大。(仰观大宇宙)
(5)音节助词，凑足音节，不译。【时间副词/不及物动词+之】例：顷之，烟炎张天。
(6)补语的标志，可译为“得”。(补语示范：这花美极了。“极了”就是补语。)例：以其求思之深。(因为他思考得深入。)

3.动词：译为“到……去”。【之+地点名词】例：杳不知其所之也。
焉
1.代词

(1)作第一人称代词，相当于“之”，译为“他、他们、它们”。【及物动词+焉】例：犹且从师而问焉。
(2)疑问代词，译为“哪里、怎么”。【焉+动词】例：且焉置土石。

2.语气助词(句子成分完整)
(1)句末语气词，表示陈述、疑问、反诘、感叹语气，译为“了、啊、呢”。例：万钟于我何加焉！
(2)句中语气词，表停顿，不译。例：少焉，月出于东山之上。
(3)作句尾，相当于“然”，译为“……的样子”。【形容词/副词+焉】例：盘盘焉，囷囷焉。

3.兼词：等同于“于之、于此、于彼、于是”(在其中、从这里、在那里、从这里)【位于句末或不及物动词后面，可将“焉”提前作状语】例：风雨兴焉 =风雨焉兴 (风雨从那里兴起)
其
1代词
(1)第三人称代词：
a.领属关系，作定语，译为“他的、它的、他们的”。【其+名词】例：臣从其计，大王亦幸赦臣。
b.一般代指人，作主谓短语中的小主语，译为“他、他们”。【其+动词/形容词】例：其闻道也亦先乎吾。
(2)第一人称代词，可作定语或主语，译为“我(的)、自己(的)”。例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(3)指示代词
a.远指，作定语，译为“那、那些”。【其+名词】例：则或咎其欲出者。
b.近指，作定语，译为“其中的、其中、这些”。【其+数词】例：与乱石中择其一二扣之。

2.语气副词
(1)反问语气，译为“怎么、难道”。例：其孰能讥之乎？
(2)猜测语气，译为“恐怕、或许、大概、可能”。例：其皆出于此乎？
(3)祈使语气，表示委婉、期望、命令或商量，译为“可(要)、还是、一定(要)”。例：汝其勿悲。(你一定不要悲伤。)

3.连词
(1)表示选择关系，译为“是……，还是……？”例：其真无马邪？其真不知马也？
(2)表示假设关系，译为“如果、假设”。例：其若是，孰能御之？

4.音节助词：起调节音节的作用，可不译。例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5.固定结构
【何其】译为“多么”。例：明日复明日，明日何其多。
乎
1.句末语气助词
(1)表疑问语气，译为“吗、呢”。例：壮士，能复饮乎？
(2)反问语气，答案明确在句中，译为“吗、呢”。例：夫庸知其年之先后生于吾乎？
(3)猜测语气，译为“吧”。例：其皆出于此乎？
(4)感叹语气，译为“啊、呀”。【形容词+乎】
例：宜乎百姓之谓我爱也。(宜：适宜的，正确的。)
(5)作词尾，译为“地、……的样子”。【乎+形容词/副词】例：浩浩乎如凭虚御风。
(6)在句中的停顿，不译。例：于是乎书。(对于这本书。)

2.介词：相当于“于”，多位于句中，译为“在、比、对、对于、于”。【乎+名词/代词】例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
因
1.介词，可根据语境译为“依照，根据；依靠，凭借；趁着；通过，经由；因为，由于”。【因+名词/代词+动词】例：因击沛公于坐。(趁机)
2.连词
(1)表承接，译为“于是、就、便”。例：秦军解(通“懈”)，因大破之。
(2)表原因，译为“因为、由于”。例：因造玉清宫，伐木取材，方有人见之。

3.动词，译为“沿袭”。【因+名词，构成动宾关系】例：蒙故业，因遗策。(此处的“蒙”和“因”都译为“沿袭”)

4.名词，译为“机会”。例：于今无会因。(从此没有再见面的机会了。)
则
1.连词
(1)承接关系，译为“就、便”或“原来是、已经是” 例：金就砺则利。(就)徐而察之，则山下皆石穴罅。(原来是)
(2)假设关系，译为“假设、如果”，“那么、就”【后常接结果】例：入则为法家拂士，出则无敌国外患者。
(3)并列关系，译为“就”或不译。【两个或者两个以上的“则”连用或句式相仿】例：位卑则足羞，官盛则近谀。
(4)转折关系，译为“可是、却、但是”。例：于其身也，则耻师焉，惑矣。
(5)选择关系，常和“非，不”相呼应，译为“不是……，就是……”。例：非死则徙尔。

2.副词：表判断，译为“就是”。例：此则岳阳楼之大观也。

3.名词：译为“法则、准则、榜样”。

4.动词：译为“效法”。
与
1.介词
(1)译为“和、跟、同”。例：未得与项羽相见。
(2)译为“给、为、替”。例：陈涉少时，尝与人佣耕。
(3)译为“比、和……比较”。例：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

2.连词，译为“和、同、跟”。【与+名词/名词性短语】例：然谋士与爪牙之士，不可不养而择也。

3.句末语气助词，表示感叹或疑问，通“欤”。例：无乃尔是过与。

4.动词，可译为“结交；亲附；同意；援助；参加；等待；给予”。例：元载多与之金帛。(给予)
▲ “与”是介词还是连词的判断方法
1.介词：①“与”前面是动作的发出者，后面为涉及对象；②前后有主次之分；③“与”前有能愿动词或状语——例：她不与他去。(“不”为否定副词，作状语，此时“与作介词”。)
2.连词：①“与”前后词语可并列成一个成分；②前后位置可互换，即前后两者无主次之分。
者
1.助词
(1)指人、事、物、时、地等，构成“者”字结构，译为“……的”、“……的(人、东西、事情)”【动词/形容词+者——构成名词性短语】例：有复言令长安君为质者。
(2)【数词+者】译为“……个方面；……样东西；……件事情”。例：或异于二者为之。
(3)用作“若、似、如”的宾语，译为“……的样子”。例：言之，貌若甚戚者。
(4)放在后置定语的后面，相当于“的”。例：马之千里者。
(5)放在主语后面，引出判断，不必译出。例：师者，所以传道受业解惑也。
(6)用在“今、昔”等时间词后面，不必译出。例：古者以天下为主，君为客。
(7)放在分句的句末，引出原因。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

2.语气词。放在疑问句的句末，表示疑问语气等，可译为“呢”。例：谁为大王为此计者？

▲ “者”定语后置的标志：
1.【之+定语+者】例：马【之】千里【者】。
2.【而+定语+者】例：缙绅【而】能不易其志【者】。
也
1.句末语气词
(1)表示判断语气。例：城北徐公，齐国之美丽者也。
(2)表示陈述或解释语气。例：雷霆乍惊，宫车过也。
(3)表示肯定或感叹的语气，有时也用在句中。例：古之人不欺余也。
(4)表示疑问或反诘语气。例：则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。
(5)表示祈使语气。例：攻之不克，围之不继，吾其还也。(此处“其、也”均表祈使语气)

2.句中语气词：用于句中，表示语气停顿。例：其闻道也亦先乎吾。
于
1.介词
(1)译为“在，从，到”。例：乃设九宾礼于庭。
(2)译为“在……方面；从……中”。例：青，取之于蓝，而青于蓝。
(3)译为“由于”。例：业精于勤，荒于嬉。
(4)译为“向，对，对于”。例：请奉命求救于孙将军。
(5)译为“被”。【表被动：(见)+动词+于】例：臣恐见欺于王而负赵。
(6)译为“与，跟，同”。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
(7)译为“比”。【表比较：形容词+于】例：孔子曰：苛政猛于虎。

2.固定结构：于是
(1)相当于“于+此”，译为“在这时；在这种情况下；对此；从此；因此”。例：于是宾客无不变色离席。(在这时)于是余有叹焉。(因此)
(2)连词，表前后分句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。例：于是为长安君约车百乘，质于齐。

Answer 2

一、唐代韩愈《师说》中的虚词：

1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（《师说》） 

故：用作连词。表示因果关系，可译为“所以”“因此”。有时用“是故”“以故”。 

译文：因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。

2、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 

而：复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 

译文：听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。

3、或师焉，或不焉。

或：用作连词。表示两种（或以上）情况可供选择或者动作行为的交替发生，可译为“有的”“有时”。 

译文：有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。

4、生乎吾前。

乎：用作介词。相当于“于”。

译文：生在我前面。

5、其闻道也固先乎吾。

其：“其闻道”作主语。

译文：他懂得道理本来就早于我。

6、其皆出于此乎？

其：表测度。

译文：大概都出于这吧？

7、 犹且从师而问焉。

且：有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。 

译文：尚且跟从老师而请教。

8、古之圣人，其出人也远矣。

也：助词，表示句中停顿，不译。

译文：古代的圣人，他们超出一般人很远。

9、于其身也，则耻师焉。

则：连词，表示转折，译为“却、反而、然而”。

译文：（但是）对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻。

二、战国时期荀子《劝学》中的虚词：

1、蟹六跪而二螯。

而：用作连词。表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 

译文：螃蟹有六只爪子，两个钳子。

2、君子博学而日参省乎己。

而：表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 

译文：君子广博地学习并且每天检验反省自己。

3、青，取之于蓝，而青于蓝。

而：表示转折关系。可译为“但是”“却”。 

译文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。

4、吾尝终日而思矣。

而：表修饰关系。可译为“地、着”，或不译。

译文：我曾经整天思索。

5、輮使之然也。

然：用作代词。相当于口语中“这样”“如此”。 

译文：是因为经过加工使它成为这样的。

6、锲而舍之，朽木不折。

而：连词，表承接关系。可译为“就”“接着”或不译。 

译文：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。

7、积土成山，风雨兴焉。

焉：助词，表示各种语气，可以“了”“呢”“啊”或不译。

译文：堆积土石成了高山，风雨从这里兴起。

8、冰，水为之，而寒于水。

于：介词，表示比较，译为“比”。

译文：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。