关于恭敬的作文500字
关于恭敬的作文500字【一】
在我这颗小小的心灵之中，有一个人他在我的心中留下了异常深厚的印象，他就是——苏帅。
苏帅知识丰富，回答问题准。有一次，老师在语文课上提了一个“千古难题”，大家都陷入了沉思之中，有几位同学举手回答问题，但都被老师一一否定了，呀!这下可难住大家了，在这千钧一发之际，苏帅信心满满的举手了，老师对苏帅点了点头让他说。苏帅从细节到重点全部说了出来，老师拍手叫绝直说好，苏帅胸有成竹的坐下了。这时，有的同学向苏帅投去赞美的目光;有的同学在底下议论纷纷;有的同学在窃窃私语。
苏帅不仅知识丰富，回答问题准，而且是一个乐于助人的人。有一次，我忘了带黑水笔了，下节课就要语文考试了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我向魏赫借，他说：“我很愿意借给你，但是我只带了一支。”我向贾志奥借，贾志奥说：“我不会借给你的，滚，滚，我要出去玩了。”我无可奈何的向我的死党苏帅借了，我把事情一五一十的告诉了苏帅，苏帅爽快的答应了。
我要向苏帅好好的学习，成为和他一样品质优良的学生。
关于恭敬的作文500字【二】
在一年级，我怀着好奇的心情来到了和风学堂，那时候小小的我并不知道这学堂拥有我国历史传统文化的精髓，来这里是一种享受，能使我们深刻地了解传统文化。
一转眼，四年过去了，我知道和风学堂是开启文化书法与儒家心性这扇门的一把钥匙，和风学堂又是指路灯，指引我们这些学生去追求、研究心中的好奇。文化与书法的重要性，我们用语言是无法表达出来的。
在学习书法，必定做到“中”。“力点”、“绞转”、“切”都是每一个书法动作的要点，我们要做到位，但不能写得太死板、硬邦邦的，要活力，要把人写出来，把情感融入进去，延续书法传统，这样的作品具备了文化品格，看起来一定使人心旷神怡。
练习书法就是修养心性，使我们心手双畅，让我们整个思想都融合到书法里，又使我们更加地了解传统文化。我们要多临摹书法，但要准确地临摹，不能应付式，如果应付式，那比不写还糟糕。
传统书法艺术与儒家文化心性息息相关，如果将二者融汇一起，再体现在书法作品中，这个是非常了不起的。
一种气势磅礴的阳刚之美，另一种婀娜多姿的阴柔之美，都要在书法中体现出来。刚中带柔、柔中带刚，将使书法作品的气息更加的绚丽多彩。说到这里，我又想到了“太极图”，太极图中间的“S”线象征书法的每一笔，又象征着生命状态的形势，无疙瘩的流畅，令篇幅更加流美。
我们要对文化产生恭敬心，对老师、父母也要有恭敬心，不但这样，还要深入学习、勤奋学习、正确学习、自觉学习。做到这些，称得上好学生了。
文化书法、中国身份和儒家心性是我们和风学堂一个非常重要的理念，去研究、去追求、去开拓，就能成功。
关于恭敬的作文500字【三】
学习是永无止境的，人的一生是一个不断学习的过程，要“活到老学到老”。学习不是走马观花，需要的是专心与认真，也就是恭敬之心。
“书是人类进步的阶梯”，所以在书之后学习是必然的。书是一位无形的老师，赋予我们知识。而作为学生，对老师最起码的尊重就是认真学习，专心思考，切勿打“马虎眼”。学习要怀有一颗恭敬之心，这不仅要求我们要认真，更要求我们学会不耻下问。
胡适先生曾说，用人要在有疑处不疑，学习要在不疑处有疑。说的就是这个道理。古人学习向来注重体会书中之人的心境，反复阅读，仔细品味。反观当下，“快餐式阅读”正逐渐成为主流。囫囵吞枣，不求甚解的不在少数，好多人以为把一本书从头看到尾就是学习了全部的知识，其实不然，读书和学习是一门学问，要想学得好，学得精就需效法古人，学习书中知识时要怀着对作者的敬重之情，细细品味，但绝不是纠结句读，而是体味他们的心境，所谓“心诚则灵”。因此体味其心境最好的方法便是设身处地，与我为一。
如此学习便像是在游历山水，溯古访今，其中定是妙趣横生，我们也必有收获，从而也使情感渐渐融于我们的心灵，在长期的熏陶中变成了满浸人间大爱的人。书中的喜怒哀乐，断肠愁绪，风花雪月，春夏秋冬……无一不带给我们新的体会和思考。
学习若能怀有一颗恭敬之心，那学习便不再只是单纯的学习，而是人性的升华，心灵的寄托。
