Question

根据婴儿言语发展的理论，如何促进婴儿言语的发生和发展?

Answer 1

(1) 言语发展的理论
①强化说：巴甫洛夫和斯金纳都认为，言语的获得是条件反射的建立，而强化在这一过程中起着非常重要的作用。斯金纳还特别强调“及时强化”在婴儿言语形成和发展中的作用。
②转换生成说：乔姆斯基认为，婴儿先天具有一种普遍的语法规则，语言获得的过程就是由普遍语法向个别语法转换的过程，这一转化是由先天的“语言获得装置”(LAD)实现的。
③模仿说：奥尔波特认为婴儿言语是对成人言语的模仿，是成人言语的简单翻版。班杜拉认为，婴儿主要是通过对各种社会言语模式的观察学习，即模仿而获得的。怀特赫斯特提出了“选择性模仿”的新概念。婴儿在言语获得的过程中相继有四种模仿：即时的、完全的临摹；即时的、不完全的临摹；延迟模仿；选择性模仿。
④认知说：以皮亚杰为代表的认知发展理论则强调环境与主体相互作用对言语发生和发展的重要影响。皮亚杰认为，语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随思维的发展而发展。语言并非是构成逻辑的根源，而是由逻辑所构成的。
(2) 综合各家的观点，言语发生的过程实质上是一个多因素相互影响、相互作用的复杂的动态系统活动过程。在系统发生的初期，即时性模仿和强化依随可能相对起着更重要的作用。系统发生的中、晚期，选择性模仿和婴儿自发的言语实践活动则可能起主导作用。根据婴儿发展的不同阶段，依据相应的理论，才能促进婴儿的言语发生与发展。