给同学的一封信500字作文

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李思诚研学
2023-01-07 · TA获得超过346个赞
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  同学、朋友,是我们生活中不可缺少的一部分,那么你对你的同学是什么看法呢?以下是由我为大家整理的“给同学的一封信500字作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  给同学的一封信500字作文【一】

亲爱的xx:

  你好!

  同窗的六年来,我们一起上课,一起做题,一起聊天,和你在一起的每一天都很快乐,这么几年,我有一肚子的话想跟你说。

  初入小学课堂,我看见了你乌溜溜的大眼睛,白净的皮肤,笑起来还有两个可爱的小酒窝,从那时起我就想和你做好朋友了。而且你上课的时候好认真,我弯腰捡笔的时候看见了你那无比专注的神情,浅棕的眼珠一动不动,一看就是个勤奋刻苦的小姑娘。

  时间如手中那指尖上的细砂,不知不觉便飘去了,渐渐的,我们都长大了,长高了,也成熟了。但在我眼中,你似乎还是记忆中那个认真刻苦的小女孩,每天陪着我一起欢声笑语的小女孩。

  那次,你告诉我你以后可能要去别的地方上初中,一想到两人可能会很长时间见不到,我就觉得心很沉很沉,从此更加珍惜我们一起聊天解题的每分每秒。当听说你不用去的时候,我的心像是飞了起来,扑扇着翅膀快乐极了。

  六年的小学生涯即将结束,班里的同学们也开始留下签名纪念,一位关系不错的同学递给我一个小本子,她小声道:“签个名儿呗。”“好呀。”我爽快地答应了,在本子上面留下了自己的姓名,同学笑着接过本子,道了一声谢谢。我一回头吓了一跳,你眨巴着大眼睛,直直地盯着我,摇着我的手臂撒娇:“x儿,我也要签名。”一想那个场景我就忍不住笑出了声儿。

  女生之间的友谊就是这样的吧,快快乐乐,友爱相知。

  祝你永远开心。

  你的好友:xxx

  20xx年x月x日

  给同学的一封信500字作文【二】

xx同学:

  你好!

  这是我第一次给你写信,我的心情十分激动!

  最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道心中要有他人,学会关心他人,帮助他人。

  下面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机灵。我的兴趣爱好广泛,在班级举行的联欢会上,总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的,那家伙,一秒种就能把屋顶点着,哈哈!

  对了,我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点,说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的xx是个男的,但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。在晨读前,你在十里外,就能听见他在教室里尖叫的声音:“请第1大组交作业!快交作业!”不光是“女高音”特像,而且他的脸也是白白嫩嫩的。遇到别人总喜欢叫人家的外号,比如,xx迎面走来,她就喊:“哎呀,老李呀!”人没老都给他叫老了。

  啊,对了,为了我们能够长期进行手拉手活动,我们还想了不少办法,说出来,请你批评指正。我们打算每年和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时,我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……

  看了我们的计划,你觉得可行吗?如果你愿意,请尽快给我们写信。祝你身体健康、合家幸福!

  你的同学:xxx

  20xx年x月x日

  给同学的一封信500字作文【三】

xx同学:

  转眼间六年已飞逝而过。回顾以往,我发现我们已做了许久的挚友。我们一起学习,一起欢笑,打闹了六年。现在我们即将毕业,回顾你我的友谊之路,我发现我们是一步步的接近,最终成为了挚友。

  刚开学时,我们互不相识,那时害羞的我,只能和以前认识的人交谈,你以前和我一个幼儿园,虽来往不多,但也能谈上几句。

  3年级左右,你成为了我的组长,我们的交流更加密切。我们互相帮助,互相交流学习……

  4年级时,我们突然发现我们的爱好相同,而且班上没有其他共同爱好的人,从那时起,我们真真正正的成为了好友。

  五年级,一个同学转学,我被老师调了座位,去了那个组当组长。但我们的友谊并没有消减,反而又找到了两个好朋友——xx和xx。我们一起欢笑打闹,一起谈笑风生,一起讨论学习,一起抱怨某些东西,互相调侃……直到现在。

  六年转眼而逝,我们也即将分别。我不知道以后我们以后能否再相遇,我也不知道这一别会不会永不相见。但是,无论如何,你都会在我的心里占据那么一块地方,因为你是我的挚友,想到你,我就能想到许多事情。我会在茫茫人海中等你,希望我们以后还能来往,还能做上好闺蜜。希望你能记住我,记住我们的友谊!

  祝你步步高升!

  你的同学:xxx

  20xx年x月x日

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