怎样培养出有志向的孩子呢?
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1.立志。孔子说:“吾有十五而志于学”。朱熹说:“学者须先立志。”王阳明说:“志不立,天下无可成之事。”纵观历史,但凡成就事业的人物,无一不是有志之人。苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”引导孩子从小立志高远,不落庸私,是终身奋进的不竭动力。王东华在《发现母亲》里提到所谓“气概说”——人的发展由智力,意志,品德和气概四部分组成。其中气概是三棱的底面,没有气概便没有基础。气概的意思是将自己归为几流的自我认知。比如青年毛泽东立志做个“奇男子”:男儿要为天下奇,读奇书,交奇友,做奇事,立志做个奇男子。孟子说:“志者,气之帅也。”人怎么行动,随志气;一生作为,看志气!
2.反思。没有反思,就没有成长。孔文子“三思而后行。”曾子说:“吾日三省吾身。”孟子有“行有不得,反求诸己。”黑格尔用“密涅瓦的猫头鹰”来形容哲学反思。反思让人认识自己,检点自己,改正自己,提升自己。古希腊德菲尔神庙箴言说:“认识你自己”,被苏格拉底看成是人生最大的智慧,没有反思,如何认识自己?一定意义上讲,认识自己就是反思自己。没有反思,就没有自我。
3.吃苦。吃苦是福,尤其是作为人。孟子说:生于忧患,存乎疢疾,苦其心志,劳其筋骨。实在可以作为人之为人的座右铭。吃苦是一种能力,转化成日后做事的助力。日本学生冬天在雪地走,夏天在火焰山走;加拿大学生在雪山下露营。一个人能面对多大痛多大苦,他的生命就有多厚多重,就有多大魅力。不吃苦就没有意志,魏书生跟学生讲怎么磨练意志:“专找苦的事情去做,当你最苦、最累,快要坚持不住了的时候,你再咬咬牙,干下去,就能得到一点意志。这样吃苦的事干多了,你的意志就渐渐坚强了。”英雄尚毅力,志士多苦心。苦心人天不负。谁经历的苦难多,谁懂得东西多,让孩子主动吃点苦,是真爱孩子,是为孩子计长远,这是真正的爱的味道。
4.独立。从小培养孩子独立做事,独立思考,不依赖,不等靠的独立性,孩子一生受益。陈寅恪所谓:“独立之思想,自由之精神。”思想没有独立性,是唯唯诺诺的奴隶;经济没有独立性,是随人仰俯侍从。人要立起来,要有头能思考,有脚能站稳,中间要有两根硬骨头撑持起来,才能做一个站起来的人。
5.坚持。做成任何一件事没有坚持不可能。坚持是人的神性。半
2.反思。没有反思,就没有成长。孔文子“三思而后行。”曾子说:“吾日三省吾身。”孟子有“行有不得,反求诸己。”黑格尔用“密涅瓦的猫头鹰”来形容哲学反思。反思让人认识自己,检点自己,改正自己,提升自己。古希腊德菲尔神庙箴言说:“认识你自己”,被苏格拉底看成是人生最大的智慧,没有反思,如何认识自己?一定意义上讲,认识自己就是反思自己。没有反思,就没有自我。
3.吃苦。吃苦是福,尤其是作为人。孟子说:生于忧患,存乎疢疾,苦其心志,劳其筋骨。实在可以作为人之为人的座右铭。吃苦是一种能力,转化成日后做事的助力。日本学生冬天在雪地走,夏天在火焰山走;加拿大学生在雪山下露营。一个人能面对多大痛多大苦,他的生命就有多厚多重,就有多大魅力。不吃苦就没有意志,魏书生跟学生讲怎么磨练意志:“专找苦的事情去做,当你最苦、最累,快要坚持不住了的时候,你再咬咬牙,干下去,就能得到一点意志。这样吃苦的事干多了,你的意志就渐渐坚强了。”英雄尚毅力,志士多苦心。苦心人天不负。谁经历的苦难多,谁懂得东西多,让孩子主动吃点苦,是真爱孩子,是为孩子计长远,这是真正的爱的味道。
4.独立。从小培养孩子独立做事,独立思考,不依赖,不等靠的独立性,孩子一生受益。陈寅恪所谓:“独立之思想,自由之精神。”思想没有独立性,是唯唯诺诺的奴隶;经济没有独立性,是随人仰俯侍从。人要立起来,要有头能思考,有脚能站稳,中间要有两根硬骨头撑持起来,才能做一个站起来的人。
5.坚持。做成任何一件事没有坚持不可能。坚持是人的神性。半
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