为什么要让孩子读书?
第一,可以获得知识:读书可以帮助孩子获得各种知识,包括语言、科学、历史、文化等领域的知识。阅读能够拓宽孩子的视野,为其提供广泛的学习机会。
第二,可以提高语言能力:读书可以提升孩子的语言技能,包括阅读理解、词汇量和写作能力。通过学习其他作家的语法和句式,孩子可以提高自己的表达能力和写作水平。
第三,可以得到思维发展:阅读可以培养孩子的批判性思维和创造力。通过阅读不同类型的书籍,孩子可以学会思考和提出问题,培养他们的逻辑思维和分析能力。
第四,可以增加情感培养:通过阅读不同故事和文学作品,孩子可以体验到不同情感的表达,了解并培养自己的情感智力。阅读也可以培养孩子的同理心和社交技巧。
第五,增加孩子的见识:阅读可以让孩子了解不同的人生经历、文化背景和社会问题。通过接触各种书籍,孩子可以拓宽自己的思维,增加见识,培养全球意识。
第六,提高享受乐趣:阅读也可以给孩子带来快乐和享受。通过阅读,孩子可以进入一个完全不同的世界,体验不同的故事和冒险,激发他们的想象力和好奇心。
总之,让孩子读书是非常有益的,可以为他们提供广泛的知识、培养语言能力、发展思维和情感智力,增加见识,并且给他们带来愉快的阅读体验。
阅读,是一项非常好的习惯,可以给人带来丰富的知识,无比欢愉的快乐,对人格上的熏陶。
坚持让孩子养成阅读的习惯,会给孩子带来哪些好处呢
第一,激发阅读兴趣,养成阅读习惯
兴趣是最好的老师,它不是每个人天生就有的,可以通过后天进行培养。
在好奇心旺盛的幼儿阶段,一切事物都是孩子探索世界的通道。让孩子爱上阅读,首先是激发孩子的阅读兴趣。
绘本的故事性、图片色彩度、阅读方法等都对孩子有很大吸引力,能够极大地激发他们的阅读兴趣。
第二,积累词汇,发展语言表达能力
美国堪萨斯大学做过一个实验:将42组正常家庭按经济水平分为专业人员家庭、工薪家庭和福利家庭。专业家庭最注重孩子词汇的输入,福利家庭基本顾不上孩子词汇语言的培养。
3岁时,专业家庭孩子的词汇量已经达到了1100个,而福利家庭孩子词汇量只有525个。研究结束时,他们的智商分别是117和79。
0-6岁的孩子是学习语言的重要时期,除了日常生活用语,书本更能帮助孩子增加词汇量。
绘本词语优美,且大部分意境十足、意义宽泛,对于孩子语言表达能力的培养有很大作用。
重复性、节奏感地阅读绘本,可以帮助儿童建立早期语音意识和时态意识,对句子的结构存入也有好处。
提升孩子的观察力和注意力
绘本里的文字往往较少,图片占据了大幅篇幅,而且含有大量信息。色彩、构图、角色的形态都是可供孩子挖掘的“故事点”,大大地吸引了孩子的注意力。
而很多绘本名家还喜欢在图画中藏“彩蛋”,在看图画和“找一找”的过程中可以提升孩子的观察力,整个过程也培养了孩子的专注力。
丰富孩子的想象力和创造力
创造都来源于想象,想象力对于孩子来说尤为重要。
许多绘本的故事性极强,会描述各种离奇事件和冒险旅程,引导孩子在读绘本的时间里打破禁锢,去大胆发散思维进行想象,也鼓励孩子去创造各种人生可能性。
想象力是创造力的基础,经常发散想象的孩子,也经常会有很多让大人耳目一新的创造。
培养阅读力,提高学习能力
阅读能力是一种综合能力,包含一个人对文字的信息抓取力、感受力、理解力、思考力、评判力等多种能力,而阅读后的总结能力和吸收能力,又是在培养学习能力。
这些能力需要在长期的阅读实践中慢慢积累和习得,而不是仅仅依靠识字就能获取。
构建逻辑思维能力
绘本故事结构完整,从开头到结尾,从开始到结果,结构清晰,连接流畅,有助于让孩子感受一个完整的故事架构和逻辑。
而且,“图多文少”的形式能提高思考连贯性,引导孩子主动思考,从最简单的逻辑思维能力开始培养,打好基础。
第三,培养孩子的审美能力
经典绘本的色彩、线条的图画和语言、故事情节的美,让孩子更容易全身心沉浸在绘本中。有些绘本采用水彩、油画等各种形式绘画,有很高的审美观赏性。
让孩子阅读经典绘本,不仅能培养他们的色彩感知能力,还能激发创造热情,成为小小画作家,以后也可能走上艺术创作的道路。
引导孩子养成良好的生活习惯
孩子的最大特点便是模仿和学习,他们分辨不了某一行为的好坏,但是学习力却很强。父母、朋友、书本都是他们学习的来源。
有很多绘本是关于好习惯培养的:《牙齿大街的新鲜事》是关于刷牙的,《老狼老狼几点了》是关于守时的,《肚子里有个火车站》是关于吃饭的……借助童话故事的魅力和吸引力,更容易引导孩子养成好习惯。
塑造正确的价值观、人生观,
健全孩子的人格
一个人的品性和人格是从刚出生就开始养成的,“三岁看老,七岁看小”说的就是从小就定型的人格。
好的绘本总会传递好的价值观,慢慢滋养一个人的心理和人。