五年级数学分数应用题
谁比谁多几分之几,谁不谁少几分之几。(例如:红花15朵,比黄花多(或少)五分之二,黄花有多少?)...
谁比谁多几分之几,谁不谁少几分之几。
(例如:红花15朵,比黄花多(或少)五分之二,黄花有多少?) 展开
(例如:红花15朵,比黄花多(或少)五分之二,黄花有多少?) 展开
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、① 7比10少几分之几?10比7多几分之几?
② 两个数A、B,A比B多3,A比B多B的3╱8,那么,A、B分别是多少?
③ 甲的年龄数比乙少2╱9,乙比甲大4岁,那么,甲、乙两人的年龄分别是多少岁?
④ 两个数M、N,M比N多15,N比M少M的3╱5,M、N分别是多少?
………………………………………………………………………………………
、① 六年一班男生比女生少2名,男生比女生少1╱8,则这个班共有多少名学生?
② 棋盒内黑棋子比白棋子多24枚,白棋子是黑棋子的4╱5,这盒棋子共有多少枚?
③ 李大妈饲养的公鸡比母鸡少15只,母鸡只数是公鸡的4— ,李大妈共养鸡多少只?
④ 某文艺队中,男队员比女队员少6人,女队员是男队员的1— ,求此文艺队总人数。
………………………………………………………………………………………
(3)、① 五年一班《三好学生》人数是全班 ② 小梅两天看完一本书,第一天比第二天
的1╱9,《三好学生》人数比其他学生 少看了45页,第二天看了全书的8╱11,这
少35人,这个班共有多少名学生? 本书共有多少页? ………………………………………………………………………………………
(4)、① 某车间男工人数是女工人的2╱15, ② 小玉买来些练习本,用去了2╱7,余下
男工人比女工人少26人,那么,这个 的练习本比用去的多9本,问小玉共买来本
车间共有多少名工人? 练习本?
………………………………………………………………………………………
(5)、① 某数的— 与24的—相等,求此数。 ② 某数减少本身的—后与36的—相等,求某数。
③ 48的5╱8与某数增加此数的1╱5相等,求某数是多少?
④ 某个数减少了本身的1╱4后是50的1— 倍,这个数是多少?
……………………………………………………………………………………
(6)、① 小美阅读一本书,第一天读了—,第二天读 ②一盒棋子,第一次取出2╱9,第二次取出
了余下的3╱8,还剩90页,这本书共有多少页? 余下的2╱5,还剩84粒,原来共有多少粒?
…………………………………………………………………………………
(7)、② 一件商品原价80元,连降价两次, ② 一种商品原价600元,连续提高了两次价格,
每次降10%,现价是多少元? 每次提高20%,现价是多少元?
(8)、① 某公司女职工有32名,比职工总人数的 ② 纺织厂有男职工49名,比职工总人数的
30%多5名,那么这个公司共有多少名职工? 65%少3名,这个纺织厂共有多少名职工?
(9)、① 甲、乙两班总人数是67名,甲班人数的 ② 哥哥比弟弟多3元钱,哥哥的钱数的
—与乙班的— 相等,两个班分别有多少名学生? 75%与弟弟的80%相同,二人各有多少元?
(10)、① 某商场购进苹果和桃共527千克,苹果 ② 第一根电线比第二根断30米,如果第二
卖出3╱4,桃卖出7╱9后,余下的两种水果 根用去一半,第一根用去2╱5,两根电线余
重量相等,原来两种水果分别购进多少千克? 下的长度相等,原来两根电线分别长多少米?
(11)、① 小亮买了一袋糖,第一天吃了1╱3, ② 一块手表,第一次降价10%,第二次降
第二天吃了余下的1╱3,第三天吃了余下 价20%,第三次降价30%,现价是201.60
的1╱3,还剩24粒,原来共有多少粒? 元,这块表原价是多少元?
(12)、① 姐姐的贺卡张数是妹妹的2╱5,如果 ② 甲的钱数是乙的2 — 倍,如果甲借给乙
妹妹给姐姐12张,则两人的贺卡张数相等, 10元钱,则两人的钱数相等,原来甲、乙二
原来二人分别有多少张贺卡? 人分别有多少元钱?
(13)、 甲桶水的重量是乙桶的3倍,从甲桶中取出19千克水倒入乙桶后,甲桶水的重量是乙桶
的2╱7,原来甲、乙两桶水的重量分别是多少千克?
② 两个数A、B,A比B多3,A比B多B的3╱8,那么,A、B分别是多少?
③ 甲的年龄数比乙少2╱9,乙比甲大4岁,那么,甲、乙两人的年龄分别是多少岁?
④ 两个数M、N,M比N多15,N比M少M的3╱5,M、N分别是多少?
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、① 六年一班男生比女生少2名,男生比女生少1╱8,则这个班共有多少名学生?
② 棋盒内黑棋子比白棋子多24枚,白棋子是黑棋子的4╱5,这盒棋子共有多少枚?
③ 李大妈饲养的公鸡比母鸡少15只,母鸡只数是公鸡的4— ,李大妈共养鸡多少只?
④ 某文艺队中,男队员比女队员少6人,女队员是男队员的1— ,求此文艺队总人数。
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(3)、① 五年一班《三好学生》人数是全班 ② 小梅两天看完一本书,第一天比第二天
的1╱9,《三好学生》人数比其他学生 少看了45页,第二天看了全书的8╱11,这
少35人,这个班共有多少名学生? 本书共有多少页? ………………………………………………………………………………………
(4)、① 某车间男工人数是女工人的2╱15, ② 小玉买来些练习本,用去了2╱7,余下
男工人比女工人少26人,那么,这个 的练习本比用去的多9本,问小玉共买来本
车间共有多少名工人? 练习本?
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(5)、① 某数的— 与24的—相等,求此数。 ② 某数减少本身的—后与36的—相等,求某数。
③ 48的5╱8与某数增加此数的1╱5相等,求某数是多少?
④ 某个数减少了本身的1╱4后是50的1— 倍,这个数是多少?
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(6)、① 小美阅读一本书,第一天读了—,第二天读 ②一盒棋子,第一次取出2╱9,第二次取出
了余下的3╱8,还剩90页,这本书共有多少页? 余下的2╱5,还剩84粒,原来共有多少粒?
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(7)、② 一件商品原价80元,连降价两次, ② 一种商品原价600元,连续提高了两次价格,
每次降10%,现价是多少元? 每次提高20%,现价是多少元?
(8)、① 某公司女职工有32名,比职工总人数的 ② 纺织厂有男职工49名,比职工总人数的
30%多5名,那么这个公司共有多少名职工? 65%少3名,这个纺织厂共有多少名职工?
(9)、① 甲、乙两班总人数是67名,甲班人数的 ② 哥哥比弟弟多3元钱,哥哥的钱数的
—与乙班的— 相等,两个班分别有多少名学生? 75%与弟弟的80%相同,二人各有多少元?
(10)、① 某商场购进苹果和桃共527千克,苹果 ② 第一根电线比第二根断30米,如果第二
卖出3╱4,桃卖出7╱9后,余下的两种水果 根用去一半,第一根用去2╱5,两根电线余
重量相等,原来两种水果分别购进多少千克? 下的长度相等,原来两根电线分别长多少米?
(11)、① 小亮买了一袋糖,第一天吃了1╱3, ② 一块手表,第一次降价10%,第二次降
第二天吃了余下的1╱3,第三天吃了余下 价20%,第三次降价30%,现价是201.60
的1╱3,还剩24粒,原来共有多少粒? 元,这块表原价是多少元?
(12)、① 姐姐的贺卡张数是妹妹的2╱5,如果 ② 甲的钱数是乙的2 — 倍,如果甲借给乙
妹妹给姐姐12张,则两人的贺卡张数相等, 10元钱,则两人的钱数相等,原来甲、乙二
原来二人分别有多少张贺卡? 人分别有多少元钱?
(13)、 甲桶水的重量是乙桶的3倍,从甲桶中取出19千克水倒入乙桶后,甲桶水的重量是乙桶
的2╱7,原来甲、乙两桶水的重量分别是多少千克?
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五年级数学分数应用题 :
1、甲数是10,乙数比甲数多1/2,求乙数?
2、光明小学六年级有学生360人,五年级比六年级的人数少1/5,五年级有多少人?
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款,一班捐了500元,二班捐的比一班多的1/5,二班捐款多少元?
4、果园有桃树120棵,梨树比桃树少1/6,梨树有多少棵?
5、某鞋店进来男士皮鞋600双,进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6,进来的女士皮鞋有多少双?
6、学校买了100个篮球,买的篮球比足球多1/4,买的足球有多少个?
7、红红身高140厘米,红红的身高比妹妹高2/5,妹妹身高多少厘米?
8、书店卖出120本故事书,卖出的故事书比科幻书少1/5,卖出的科幻书有多少本?
9、食堂运来大米80千克,运来的大米比面粉多1/7,运来面粉多少千克?
10、一件羽绒服冬季卖260元,冬季卖的钱比夏季高1/9,这件羽绒服在夏季卖多少?
1、甲数是10,乙数比甲数多1/2,求乙数?
2、光明小学六年级有学生360人,五年级比六年级的人数少1/5,五年级有多少人?
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款,一班捐了500元,二班捐的比一班多的1/5,二班捐款多少元?
4、果园有桃树120棵,梨树比桃树少1/6,梨树有多少棵?
5、某鞋店进来男士皮鞋600双,进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6,进来的女士皮鞋有多少双?
6、学校买了100个篮球,买的篮球比足球多1/4,买的足球有多少个?
7、红红身高140厘米,红红的身高比妹妹高2/5,妹妹身高多少厘米?
8、书店卖出120本故事书,卖出的故事书比科幻书少1/5,卖出的科幻书有多少本?
9、食堂运来大米80千克,运来的大米比面粉多1/7,运来面粉多少千克?
10、一件羽绒服冬季卖260元,冬季卖的钱比夏季高1/9,这件羽绒服在夏季卖多少?
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设绳子原来长x米
x-1/5x+5=17/20x
4/5x+5=17/20x
5=1/20x
x=100
则绳子现在长17/20*100=85米
x-1/5x+5=17/20x
4/5x+5=17/20x
5=1/20x
x=100
则绳子现在长17/20*100=85米
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红花15朵,比黄花多(或少)五分之二,黄花有25\9
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做分数应用题,关键是找准单位"1"
再计算已知数字相对应的分率.
然后根据分率考虑使用乘或除
例如这一题:
650册是已知数字,单位"1"是故事书.
650相对应的分率是多少呢?
故事书是"1",科技书比故事书少3/4,,则科技书是1-3/4=1/4
现在650相对应的是1/4,则"1"就是
650÷(1-3/4)=2600册
这就是故事书的册数.
这类题目,绝对不能用方程解,不然老师会打叉的.
再计算已知数字相对应的分率.
然后根据分率考虑使用乘或除
例如这一题:
650册是已知数字,单位"1"是故事书.
650相对应的分率是多少呢?
故事书是"1",科技书比故事书少3/4,,则科技书是1-3/4=1/4
现在650相对应的是1/4,则"1"就是
650÷(1-3/4)=2600册
这就是故事书的册数.
这类题目,绝对不能用方程解,不然老师会打叉的.
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