Question

名著阅读

一《西游记》

1、《西游记》里的那只石猴，有“美猴王”、“孙悟空”、“弼马温”、“齐天大圣”、“孙行者”及“斗战胜佛”六个称呼。请依据原著，简述各个称呼的由来的故事情节，每个情节概述60字左右。

2、如来佛祖赐给南海观世音菩萨的“金紧禁”三个箍儿，观音将其依次给了谁？请简述相应的故事情节，字数在60~70字间。

3、请依序列出唐僧师徒西天取经所经国家的国名。

4、请依序列出唐僧师徒四人取经路上所受的“八十一难”具体是哪些？

5、结合小说情节，分析孙悟空这一形象在“猴性”、“神性”和“人性”三方面的具体表现。

6、南海观世音菩萨在小说中出场的情节有哪些？（必做）观音的言行，对唐僧师徒西天取经有哪几方面的影响？请结合相关情节加以分析。

二《水浒传》

1、柴进以“门招天下客”扬名海宇，深得江湖好汉的仰慕。《水浒传》107位好汉中受助于柴进的有哪几个？请一一指出并简述其相关情节。

2、简述《水浒传》中的三员女将带出的故事情节。

3、简述《水浒传》中三场大战带三的故事。第一场：“三打祝家庄”：第二场 “三山聚义”：第三场 “三败高俅”。

4、《鲁提辖拳打镇关西》和《武松醉打蒋门神》进行比较，请从多角度去品评这两个章节的异同点。

5、宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？

6、评价一位你最喜欢的水浒英雄人物（如宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松、吴用等），要求这样写：人物名字——绰号——他的外貌描写————他的精彩情节——你怎么看这个人的性格特征。

7、这部小说的主题是什么？并谈谈你的看法。

7、摘抄《水浒传》诗句、名言、成语、歇后语等，至少各5个。

三《格列佛游记》

1、《格列佛游记》具体分哪几卷？

2、格列佛是怎样到了小人国？

3、小人国的君民如何解决格列佛在饮食、住宿、出行方面的问题？

4、格列佛为小人国做了哪些事？

5、格列佛是如何离开小人国的？

6、格列佛又是如何到了大人国？

7、格列佛在大人国有哪些奇异惊险的经历？

8、格列佛是怎样离开大人国的？

9、结合原著，阐述童话色彩在《格列佛游记》一书的具体表现。

四《鲁滨逊漂流记》

1、鲁滨逊原本可以在父母的安排下，安逸地终其一生，为什么他要选择冒险？初尝风暴后，他为何没有就此罢休？请结合原著情节加以分析。

2、鲁滨逊为什么会漂流到孤岛，最后又是如何离开的？

3、鲁滨逊在孤岛的第14个年头有哪些遭遇？

4、初见野人脚印时，鲁滨逊的心理状况具体如何？随后他又有哪些行为表现？

5、请你介绍一下有关“星期五”的情况。

6、笛福在《鲁滨逊漂流记》的序言中写道:“编者相信,这部自述是事实的忠实记录,其中绝无虚构之处。”结合小说情节，谈谈作者笔下的人物真实性、时间真实性、细节描写的真实性等方面的具体体现。

五《骆驼祥子》

1、摘抄小说中有关祥子的各个时期外貌描写的语句，并分析其前后变化。

2、景物描写是老舍描写艺术中的一个重要方面。他笔下的景物描写充满了灵气，既是作品中不可缺少的有机组成部分，本身又有声有色、多姿多彩。

请摘抄原著有关“大杂院里初春景致”“北平的清晨”“冬夜里北海白塔、大桥”“积水潭”“西直门”“北平的盛夏大雨”“冬天的风”“烈日”“暴雨”等环境描写语段。

3、祥子的周边人物群,大致可归为施虐者和参照系两个大类。每个次要人物各从一个侧面观照和凸现祥子的性格。他们加在一起,又构成了祥子性格赖以生成的客观社会环境。

请列出“施虐者”和“参照系”这两类相应的人物以及他们与祥子的关系。

4、祥子最后有没有过上这样的好日子呢？他为什么不能过上好日子？

Answer 1

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。

一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。

Answer 2

你给的分太低了。。。。看看你一共多少问题啊

Answer 3

没100分是不会回答的

Answer 4

太多了把........

Answer 5

答都答不完