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首先要让小孩识得每只手手指是5根,两只手是10根,每个手大拇指可代替5,2只手大拇指可代替10,这样2只手就可以有20数字可加减。这样就以最简单的数目开始教导。
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呵呵,我知道,很简单的,去问问老师就知道了,我当初也是我孩子的老师教的。但手指算数只限于幼儿园用,将来上小学用就不好了,毕竟总不能依赖手指。
左手为个位,右手为十位,从左手为食指数起,到母指了就是五,到第二遍就要进到十位。也就是说右手的食指就代表一十了。
例如:3+4=7
左手:食指1中指2无名指3,接着+4,从尾指开始数四个手指就=7了,(这时只出了三根手指,但母指是代表5的,其他手指是代表1的。)
例如:13+16=29
左手食指开始数3个手指,右个1个手指食指,这样就是13,然后先加十位,在右手加10,就是YE的状态了,轮到左手加6了,从尾指数到6就行了(这时5 个手指都出来了,母指代表5,其它的代表1,这样5+四个1=9),右手两个手指代表20 + 左手五个手指代表9 = 29
不知道你看不看得明白,我只会加法,因为我孩子转学了,新园里的老师不教手指算。
左手为个位,右手为十位,从左手为食指数起,到母指了就是五,到第二遍就要进到十位。也就是说右手的食指就代表一十了。
例如:3+4=7
左手:食指1中指2无名指3,接着+4,从尾指开始数四个手指就=7了,(这时只出了三根手指,但母指是代表5的,其他手指是代表1的。)
例如:13+16=29
左手食指开始数3个手指,右个1个手指食指,这样就是13,然后先加十位,在右手加10,就是YE的状态了,轮到左手加6了,从尾指数到6就行了(这时5 个手指都出来了,母指代表5,其它的代表1,这样5+四个1=9),右手两个手指代表20 + 左手五个手指代表9 = 29
不知道你看不看得明白,我只会加法,因为我孩子转学了,新园里的老师不教手指算。
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您好,我是位数学老师。虽然很多家长都会教孩子用手指算数学题,还有很多家长特意去学习“珠心算”,但是我不建议如此进行教学,珠心算是让学生利用手指背口诀计算,并不等于真正的会计算,数字越大,错误率越高,更不利于孩子二三年级学习千、万的数字计算。真正让学生会计算,计算快应该从数感进行训练,如果孩子的数感理解的好,不仅计算快,而且几乎不会出错。对于将来一道计算题就是5分的问题,不用再担心!
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还是用原始的算法,小学还不是用原始教学法吗
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