Question

在职研究生和MBA区别?

在职研究生和MBA区别有那些，谢谢?

Answer 1

在职研究生和MBA区别有以下几点：

一、定义不同：mba即工商管理硕士，全称为工商管理类硕士研究生，是研究生教育中的一个专业，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才；而在职研究生是以在职的状态，一边考研一边工作，毕业后获得相应证书的一种读研形式。
二、招生人群：mba的招生对象一般为大学本科毕业、并有3年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员；在职研究生的招生对象多为已经在社会中工作多年的在职人士，如：白领、公务员、普通职员以及高层管理人员等。
三、学习形式：mba既可以选择全日制学习又可以选择在职学习，全日制mba是周一至周五授课，学员可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方式；在职研究生可以进行非脱产学习，上课时间一般都安排在节假日，不会与正常工作时间有冲突。

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Answer 2

在职研究生和在职mba的区别主要是定义有所不同，在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份部分时间工作，部分时间学习的研究生教育类型，属于国民教育系列。学员可以选择的报考方式有同等学力申硕、专业硕士、高级研修和中外合办。在职mba即工商管理硕士，是学位种类之一。另外，学习形式、针对人群、学习年限、报考条件等方面也有所不同。

1、定义不同

在职研究生：是国家计划内，以在职人员的身份部分时间工作，部分时间学习的研究生教育类型，属于国民教育系列。学员可以选择的报考方式有同等学力申硕、专业硕士、高级研修和中外合办。

在职mba：即大家常说的工商管理硕士，是学位种类之一。

2、学习形式不同

在职研究生：可以选择的上课方式有周末班、集中班和网络班。周末班在周六、日上课，集中班在国家法定节假日上课，网络班学习时间没有限制，这些上课方式不会耽误工作。

在职mba：分为全日制学习和在职学习，全日制学习是工作日全天在校上课，周末和节假日休息，在职学习的上课方式分为周末班和集中班，在职学习不影响工作。

3、针对人群不同

在职研究生：主要针对的在在职人员，已经在社会中工作或者是走出校园即将展开工作的社会人士。

在职mba：对于报考人员并没有严格限制，学员可以是应届本科毕业生，也可以是在职工作人员，学员可以选择适合自己的课程班报名。

4、学习年限不同

在职研究生：一般在2-3年左右，具体学习年限和学员选择的报考方式有关。同等学力申硕课程学习年限一般是2年，非全日制学习年限在3年左右，高级研修学习年限不超过2年，中午合办学习年限在1-2年左右。

在职mba：学习年限一般是3年，部分院校的在职MBA可以申请学制延期，最长可以在不超过5年的时间内完成学业。

5、报考条件不同

在职研究生：同等学力申硕报名条件是专科及以上学历者可报考，高级研修班一般有专科学历可报考，中外合办一般是已获学士学位并有2年以上工作经验，或已获得大专毕业证书并有3年工作经验可报考。

在职mba：对不同的学历者都提出了工作经验的要求，如本科有学位者需满3年，专科需满5年，硕士和博士需满2年。

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Answer 3

首先，MBA是职业教育，不是学历教育！
如果刚毕业的学生希望通过一个MBA的证书，一下子拿到一份高薪或者高级管理的职位，那你可能会失望了。
最大程度地发挥MBA的价值的好方法就是，至少要有一两年的工作经验，当然MBA的学生中也会看到有10年工作经验的成熟职场人。
在MBA界对于MBA教育的作用有一句玩笑话：Garbage in, garbage out。意思就是说，pre-MBA的基础在很大程度上决定了post-MBA的成就。
这和个人的积累和努力是分不开的，通过实际的工作积累的经验和形成的想法让申请人更加清楚自己未来的方向，成功的机会也更大。
至于能否给你帮助，那你不妨想想你为什么来念MBA？
每个人对于MBA的诉求是不一样的
主流选择MBA的诉求1. 寻求职业发展和职业转变。
无论是金融，咨询，或是industry的从业人员，在积累了一定的工作经验以后，都希望通过MBA提升自己的背景，让自己的简历看起来更漂亮，结识更高层次的人脉，丰富自己的经历。
我所知道的，在投行的MBA后回到老东家升职的，在咨询的进入投资行业，在四大的做了科技，工程师转到了原公司的投资部门，也有政府的转到了NGO。基本上，没有MBA的经历，他们的这些转变可能要再多花上若干年。
2. 扩大人脉。
这是做投资，家族企业，创业者最看重的一项资源。MBA提供的人脉包括教授，校友，同学，学校的相关企业，以及各种networking event上认识的人。
有可能你某一门课的教授，就是某个大公司的CEO，或者政府的智囊团成员，你的某个同学可能是某个公司的继承人，也可能上一次酒会上你聊了很久的校友恰好在你感兴趣的公司工作。
如果你想换行业或者换function，那么MBA的同学来自各个行业，每天找一个人吃饭，整个program下来，对各个行业各个function可以说了解个七七八八了。他们也会介绍新的人给你认识，资源就像滚雪球一样越滚越大。
3. 换location。
带着这种目的读MBA的人，我发现竟然很多。就业和学校名声的认可度有很大的联系，和实习以及校友资源也是密不可分。选择一个在自己想去的地方的MBA，可以大大降低relocation的难度。包括更容易熟悉当地的风土人情，建立人脉，学校带来的实习和工作机会，以及身份的获得。
因为MBA和就业的联系更为紧密，相对于其他的Master项目来讲，MBA学生有资源有工作经历，program时间短，项目和实习机会更多，并且可以在职业发展上有一个提升，择业灵活度大，很多想换location的人，会选择MBA。
4. 除了以上提到的这些，还有不少MBA创业的例子
主要是这段经历带来的灵感，或者是这段经历带来的资源。很多MBA的项目会有创业的课程，或者创业孵化的机制，对创业感兴趣的同学也会有更多机会去接触好的项目或者idea，灵感的碰撞非常有意义。来自同学，教授，校友，学校里其他专业的项目，或者是愿意分享的陌生人。加上老师的专业指导和学校的资源，利用学校和导师的资源，成功的机会更大。
除了这些，MBA本身也会带来很多附加价值。
有人说，MBA生活分三部分，学习，睡觉，networking。一般来讲，很难三个方面都顾及到，所以大多数人牺牲了睡觉。这样的一种生活状态，也让MBA的毕业生在工作效率和适应能力上有很大的提升。当真正开始一份工作的时候，会觉得没有那么辛苦。
多数的MBA是以案例教学为主的，课堂上除了讲授知识意外，还要花大量的时间去解决实际的问题，并且是以团队合作的形式，很多时候无法选择自己的队友。因此对于如何解决问题，以及如何与人打交道，如何带领团队这些软技能的要求会更高。学生不仅可以从实践中学到新的经验，也可以从队友身上学习。
1. 领导力的培养。
一个团队里的成员来自各行各业，不同国家和文化，学生都需要调整自己的沟通风格，并且让整个团队能够快速磨合，取得成功。比如如何领导年龄比自己大或者经验比自己丰富的成熟队友，如何motivate比较被动的团队成员，如何化解双方都强势的团队成员的矛盾。
在复杂的团队中，谁才是真正的领导者？ 同一个团队需要有固定的领导者吗？有什么办法能够让团队充分利用每个人的长处，和谐的合作，让团队效能最大化？MBA的经历，会促使学生学习在各种困难的情况下与人合作，促成团队的成功，学习新的领导技能，形成更加多变的领导风格。这种能力也会让学生在重新踏入职场的时候能够更快地适应环境，建立更有效的团队。
2. 沟通和演讲能力。

MBA对学生一个最主要的要求，就是要能说。
这个说不在于长篇大论，但是要求说的有效果。沟通解决问题是一种，危机应对是一种，演讲是一种，谈判也是一种。这些能力在MBA中都有大篇幅的练习，几乎所有的课程，作业和项目都会通过多种方式锻炼这方面的能力。
另外还有很多case competition和项目，以及专门的沟通方面的课程帮助学生学习面对不同的听者采取不同的呈现方式和说服技巧，针对不同的情形对可开放的信息进行选择等。有冗长的谈判，也有紧张的elevator pitch。无论学生MBA之前的沟通和演讲功底如何，经过MBA的训练，一定都会有大幅度的提高。
3. 更加开放的态度和有广度的眼光。
多元化的MBA项目会带来很多挑战，同时也是学习的机会。比如说，我们对世界，究竟了解多少。就算多次去旅行，平时对国外文化很热爱，也不如真的和外国同学团队合作，出去吃饭来的直接和深刻。再比如在广告课上，老师会请各国的同学分别谈谈自己对同一个广告的看法，不同的文化给我们对很多问题的认识产生冲击。在近距离了解这些不同之后，从商业的角度客观的去思考，便会形成更包容和开放的心态，从而带来更多的想法和机会。
4. 系统的思维方式。
在MBA教学和实践中，不可避免的会学习到各种商业模型和战略理论。这些知识在实践中是很好的工具，可以大大提高工作的效率，另一方面，学会使用这些工具也会让我们在工作中考虑问题更全面，解决问题更有效。同时，MBA也会教授一些科学的决策方法。这些模型和方法的使用，同时锻炼了我们思考问题的能力，是否客观，周到，以及有效率。一般的MBA毕业生，可以更快地对复杂问题一针见血，也是利用了这些有效的工具和方法。

Answer 4

工商管理硕士MBA，为1月份参加全国硕士统一招生考试-管理类专业硕士联考-工商管理硕士（MBA）专业，过分数线后被学校录取，统一为全日制学籍编制，入学及毕业后教育部学信网学籍可查，且均显示普通全日制学籍（在读）和普通全日制学历（毕业）。其中容易混淆的概念是所有1月份MBA均为全日制学历，如果入学选择把档案迁入学校（个别学校无此选项），则毕业后有普通全日制硕士研究生应届生资格，可以申请报户口等事项。这是我们一般意义上在职硕士没有的功能。一般意义上的在职硕士只有学位证没有学历证，毕业后没有应届生资格，学籍学历查询均非普通全日制。

一般说的在职MBA指的是在职的读法，而非学籍学历编制。当参加1月份统一联考被录取后可以选择全日制（上课的方式）2年，和非全日制（上课的方式）2.5年，个别学校3年制。上课方式与全日制学籍学历的注册无关。

10月份非国家联考的单证MBA为传统意义上的在职研究生，学籍学历为非全日制。但由于国家教育部相关政策的改进，10月份单证MBA被逐步归纳吸收为EMBA。至此，严格意义从学历学籍编制角度讲，已经没有所谓的在职MBA，只有在职EMBA。而从上课的方式讲，确实有在职的MBA，因为读书方式为周末上课的方式，和传统意义上的在职硕士上课方式类似，但学籍学历不同，毕业后证书获得不同，一个为双证（学历和学位），一个为单证（学位）。

总结：工商管理硕士MBA，中的在职MBA（指非全日制上课方式，学历学籍为普通全日制）并非传统意义上的在职研究生（非全日制上课方式，非全日制学历学籍）。此“在职”非彼“在职”。请从事人力资源管理的同僚们严格注意区分，以免造成不必要的纰漏。

Answer 5

1、这两者都是硕士研究生，侧重点不同，含金量也因人而异。
2、普通研究生是学术性的硕士，属于严进易出，就是上大学一样。普研是学历，比本科更高的学历，含金量高与否就看学的东西应用得怎么样，你说本科含金量怎么样，不同院校差别多大我想你应该知道。
3、MBA是实用性的硕士，不重灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。而且大部分是在职生，报考的都是在企业做管理或者希望做管理者，又或者是自主创业的老板，想增加管理能力。
4如果就企业应聘而言,MBA比较有买点，因为研究生只是一个较高的学位而已，MBA偏向与企业管理方面.个人观点,不足采纳.当然既是研究生有读了MBA那更好。
5MBA和一般研究生哪个含金量更高要看你自己的方向，如果你想积累人脉，提高技能，有一个好的起点建议你读MBA；如果你想学术能力更强，你就读普通研究生。