Question

我的女友是机器人 的剧情解读？

我认为的剧情应该是这样的：故事应该分成三个时空线走，分三个次元，千万不能够搞混淆了。

第一条线（第一次元）：故事只是从次郎在08年的那个生日中、中了大奖，同时也在生日那天中弹残废了，然后花了60多年的时间制造了机器人。故事就到此结束了。跟影片开头出现的女人，是没有任何关系的，也就是说，在这个次元空间里，次郎是没有见过任何女人的，他的生命过程很简单；在二次元空间中，女机器人带他回到过的童年、然后就是中奖、中弹、制造了机器人。

第二条线（第二次元）：60多年后的残废次郎，派遣自己制造的女机器人，回到自己中弹的那天去解救了自己，正式因为改变了次元规律，次郎会在后来的大地震中遇险，而在第一次元中，次郎在地震中应该是没有事情的。而这一次，女机器人在地震中又一次解救了次郎，牺牲了自己，同时也彻底改变了次郎在第一次元空间中残废的事实，变成了一个健全的人。这是第二次元空间中的次郎，后来他修复了那个在地震中为他死掉的机器人，最终修复了的女机器人也感受到了次郎的心，最终陪次郎终老。第二次元空间的故事到此结束。

第三条线（第三次元）：影片一开始出现的那个女孩、和站在大地震废墟中出现的女孩，是未来买下机器人的那个未来的女子，是一个真实的人。这是第三次元空间的事情、是一个未来人，通过机器人的记忆芯片，穿越时空，回到过去，是一个未来人，通过机器人的记忆芯片，很感动于这段故事，所以穿越时空，回到了过去。这也是这个影片制造混乱的地方。

我想，使大家很不解的就是，怎么把次郎07年遇到的女孩和08年生日中遇到的女孩，在时间上连续起来。其实，他们是在不同次元空间中出现的，所以，影片中次郎07年的生日和08的生日是没有时间上的前后顺序的。大家千万别混淆了。刚开始，就出现的女孩是第三次元空间中，那个未来女孩，他和次郎的对话，也完全就是按照女机器人在记忆芯片中来说的，那时候的次郎，还没有造机器人，也没有和机器人产生感情，所以，那个未来人说的话，次郎都听不明白。如果还有人，搞不明白，次郎07年和08年在时间顺序上是没有联系的，那么可以再去注意一个细节，就是在影片后边的那个拍卖会上，拍卖师拿出一个小人，说是那个女机器人的护身符，然后你再去看影片开头，那个女的是不是在07年的生日会上，送给了次郎那个小人呢。这就说明，那个未来的人，在机器人出现的前一年，把机器人的护身符送货给了次郎，其实，这个护身符，很可能就是次郎在制造了机器人后，送给机器人的。哪个护身符本来就应该是次郎的，但因为，未来人，把本属于未来的东西，提前拿出来，给了次郎。那么，在以次郎的空间时间顺序里，就会认为，先遇到了送他礼物的女孩，第二年又遇到到救他的女孩。但实际上，他们是在不同次元空里遇上的。

我们在看这部影片的时候，千万不要以次郎的时间顺序走，要把自己当成机器人的时间顺序看，就不容易迷惑了。他们是分三个不同的时间次元的。看的时候，不要把次郎看成一个空间次元中的人，其实，完全可以把他看成3个人，三个故事，这样理解就简单多了。至于最后站在废墟上的未来人，会不会和次郎在一起，如果只从逻辑上来看的话，应该是不会的，不然故事就不会成立，也不会自然连接，大家可以想一想，如果次郎跟站立在废墟上的未来女子在一起了，那么，次郎怎么会去修复哪个机器人呢，没有那个修复的机器人，哪个未来人，怎么又可能回到过去呢？其实整个故事，我们只要看第二次元空间次郎和机器人所发生的故事就可以了。第三次元空间出现的女子，只是作为影片的引子而已。

Answer 1

我并不同意楼主说的这三个次元没关系,或者说07年和08年也没关系!正是因为有了07年的开始才有了后来吧!而只不过07年的女孩子是从2133年的未来来的而已!

电影从08年开始,就是这个原因!
这个机器人是因为次郎在一年前碰见了一个自己喜欢的女孩子,
但在08年生日的时候却被流弹击中,变成了65年后的那个样子,而他中了大奖,所以造了这个超能力机器人回来改变自己的人生!相处中也有了两个人的很多回忆!后来两个人分手时次郎说了和一年前那个女孩子说的一样的话!

然后是大地震,机器人坏了,61年后次郎才把她复原,然后都死掉!
(因为机器人的出现，这就已经改变了65年后那样的历史)

再就是2133年,次郎死后70年,一个女孩把他们当作生日礼物买下来,感动于这个主人和机器人的故事,才把机器人的记忆全部植入自己脑中,然后回到主人还没有女朋友的一年前,也就是2007年!又因为她拥有机器人的记忆,所以才对次郎说了那些自己野蛮什么的以及分手时候说的话!

而最后2133年的未来女孩，从2007年又去了大地震时的2008年，决定和次郎在一起！而这之后的未来改变成什么样子，就没有表，让观众自己去想了！

而正因为有了未来女孩到过的2007年，才有了之后发生的一切，但当她又去了08年，（也就是最后镜头，次郎怀中抱着死去的机器人，旁边是未来的女孩）
会再次发生什么，就谁也不知道了！

Answer 2

我来给你们解释一下其中的逻辑
拜托你们没搞明白的先看了我的影评再去看电影！

剧情简介：（首先申明一点，影片中人的命运是可以改变的）

次郎（A）被枪击，制造机器人（1）返回2008年改变他的命运。机器人（1）在地震中为解救次郎（B）而死，次郎（B）伤心欲绝制造了机器人（2）。当机器人（2）和次郎（B)死后，一个和机器人一模一样的女孩买下了机器人（2）并移植了她的记忆，她（就是影片开始的那个女孩）回到了2007年去看次郎，可因为时间短暂她不得不回到未来。次郎（B）在地震废墟中寻找机器人（1）时未来的女孩又回到了次郎身边。

Answer 3

5.老师将3名学生紧紧搂于胸前 身体被砸成3段

在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬
向倩老师的英雄之举激励着我们每一个，我们一向她学习，在市委、市政府的统一指挥下克服一切艰难险阻，众志成城抗击震灾

Answer 4

你很用心阿

我给你部电影 你去解毒一下

穆赫兰道 死亡幻觉

看看就知道了

我的女友是机器人根本就不要什么解毒!时空不是她主要讲的

Answer 5

好长呀！