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1、词义不同
“蒙了”指昏迷,暂时失去知觉的。如:头发蒙;一下摔蒙了;被一猛拳打蒙了。
“懵了”指昏昧无知的样子。如:懵憧；懵昧。
2、读音不同
蒙读mēng，第一声。
懵读měng，第三声。
3、用法不同
"蒙住"是纯粹的动作 。
"懵住"指的是精神上受到的欺诈,一般使用被动态。
比如:
"蒙住双眼",也就是指把你的眼睛用什么东西挡住,从而看不到东西 。
"双眼被懵住了",指的是你因为只看到事物的表面现象而受到欺诈,有"不识庐山真面目"的意思。
扩展资料：
说文解字：
蒙，最大的女萝草。字形采用“艸”作边旁，“冡”是声旁。 “冡”是“蒙”的本字。后“蒙”行“冡”废。
懵，同懜。心窍迷乱。不清醒，无知。
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据《辞海》“懵”字一条解释，懵：无知貌。我们常说的“懵懂”，就是糊涂的意思，懵懵懂懂，也就是糊糊涂涂。白居易在《与元九书》一文中说：“其他懵然无知。”句中用“懵然”强调了“无知”。再查阅《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》，其释义都是糊涂，不明事理。因为没有知识，没有文化，所以，造成了糊涂不明事理。所谓懵懂少年，就是还没有受过教育或受教育很少的孩童。
再比如说，某人被打“懵”了，其所要表达的意思，是很明白的，就是说，某人被打以后，神志不清了，或者人已经昏迷了。在这里，作者绝不是说被打人无知，因为这样说显然是没有道理的。“蒙”字，《现代汉语词典》或其他词典里的释义是：“昏迷；神志不清。”被人打蒙了，只有用“蒙”字，才能正确表达作者的本来意思。
另外，人们也常常说，“我一上台就蒙了，不知道该说什么”。在这里，“蒙”字也不能用“懵”字代替。“懵”字虽说也有糊涂的意思，但它更多的是无知的糊涂；“蒙”字糊涂的意思，是迷糊，不知道该怎么办了。“蒙”和“懵”两个字，不仅字不同，字义不同，而且读音也不同。“蒙”读”mēng”,声调阴平，第一声；“懵”读“měng”，声调上声，第三声。无论从读音上，还是词义上，这两个字是不同的。因此，我们在写文章时，如果写谁谁谁被人打蒙了，或者写一上台就蒙了，应该注意，一定要用“蒙”字，不要用“懵”字。以免产生差错，误导读者。
再比如说，某人被打“懵”了，其所要表达的意思，是很明白的，就是说，某人被打以后，神志不清了，或者人已经昏迷了。在这里，作者绝不是说被打人无知，因为这样说显然是没有道理的。“蒙”字，《现代汉语词典》或其他词典里的释义是：“昏迷；神志不清。”被人打蒙了，只有用“蒙”字，才能正确表达作者的本来意思。
另外，人们也常常说，“我一上台就蒙了，不知道该说什么”。在这里，“蒙”字也不能用“懵”字代替。“懵”字虽说也有糊涂的意思，但它更多的是无知的糊涂；“蒙”字糊涂的意思，是迷糊，不知道该怎么办了。“蒙”和“懵”两个字，不仅字不同，字义不同，而且读音也不同。“蒙”读”mēng”,声调阴平，第一声；“懵”读“měng”，声调上声，第三声。无论从读音上，还是词义上，这两个字是不同的。因此，我们在写文章时，如果写谁谁谁被人打蒙了，或者写一上台就蒙了，应该注意，一定要用“蒙”字，不要用“懵”字。以免产生差错，误导读者。
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当时他就懵住了”的意思是，“当时他的头脑就不清楚了，糊涂了”。表示这个意思宜用动词“蒙（mēng）”。
“蒙（mēng）”常用来表示人的头脑一下子糊涂了，心中惶惑、不清楚等。例如：
（1）小李的演讲在台下准备得好好的，一上台就蒙（mēng）了，说不出一句话。台下的老师小声说：“别慌，慢慢说。”小李镇静了一下，才开始演讲。
（2）他听了这个消息，心里没有准备，一时蒙（mēng）住了。好半天才说：“好吧，我去。”
（3）李秀英刚要坐下，老师忽然又问了一个问题，这个问题她不清楚，一下子被问蒙（mēng）了。
（4）老李掏出发言稿，一看是一张拿错的白纸，“嗡”地一下，脑子就蒙（mēng）了。冷静下来后，他慢慢谈了准备好的4点意见。
“蒙（mēng）”有时也表示昏迷或神志不清。例如：
（5）敌人的哨兵被侦察员打蒙（mēng）了，倒在地上，战士们趁机冲了进去。
“蒙（mēng）”的这两个意思比较接近，所以有的词典把这两个意思合起来说。
此外，“蒙（mēng））”还常表示“哄骗”和“乱猜”的意思。例如：
（6）你蒙（mēng）谁呀，根本就没有这回事儿。（表“哄骗”）
（7）这道题我真不会，是蒙（mēng）对的。考试后赶紧翻书学习。（表“乱猜”）
“蒙”有3个读音，除了读一声mēng外，还读二声méng和三声měng。读二声méng时表示“覆盖”“承受”“没有知识 ”等。例如：
（8）风大，她在头上蒙上一条纱巾。（表“覆盖”）
（9）在上海出差期间，多蒙您的关照，非常感谢。（表“承受”）
（10）孩子小时候的启蒙教育，是很重要的。（表“没有知识”）
“蒙”读三声měng时是蒙古族的简称。如“蒙（měng）文”中的“蒙（měng）”读三声。
“懵”只有一个读音，就是三声měng。“懵”是“糊涂”“不明事理”的意思，是形容词。在普通话中很少单说，一般用于词语中，如“懵懂”“懵懵懂懂”“懵然无知”。“懵懂”比较常见，注意不要把“懵懂”写成“蒙懂”或“懵董”。
从上面的分析可以看出，“蒙住了”“打蒙了”“问蒙了”等，其中的“蒙”都不宜用“懵”。
在人民网等网站上观察，虽然上面的说法有人用“懵”，但是大多数文章还是采用规范的“蒙”的写法。这种用法也跟普通话口语中的实际发音相合。
因此，提问中的“当时他就懵住了”宜写成“当时他就蒙住了”。
“蒙（mēng）”常用来表示人的头脑一下子糊涂了，心中惶惑、不清楚等。例如：
（1）小李的演讲在台下准备得好好的，一上台就蒙（mēng）了，说不出一句话。台下的老师小声说：“别慌，慢慢说。”小李镇静了一下，才开始演讲。
（2）他听了这个消息，心里没有准备，一时蒙（mēng）住了。好半天才说：“好吧，我去。”
（3）李秀英刚要坐下，老师忽然又问了一个问题，这个问题她不清楚，一下子被问蒙（mēng）了。
（4）老李掏出发言稿，一看是一张拿错的白纸，“嗡”地一下，脑子就蒙（mēng）了。冷静下来后，他慢慢谈了准备好的4点意见。
“蒙（mēng）”有时也表示昏迷或神志不清。例如：
（5）敌人的哨兵被侦察员打蒙（mēng）了，倒在地上，战士们趁机冲了进去。
“蒙（mēng）”的这两个意思比较接近，所以有的词典把这两个意思合起来说。
此外，“蒙（mēng））”还常表示“哄骗”和“乱猜”的意思。例如：
（6）你蒙（mēng）谁呀，根本就没有这回事儿。（表“哄骗”）
（7）这道题我真不会，是蒙（mēng）对的。考试后赶紧翻书学习。（表“乱猜”）
“蒙”有3个读音，除了读一声mēng外，还读二声méng和三声měng。读二声méng时表示“覆盖”“承受”“没有知识 ”等。例如：
（8）风大，她在头上蒙上一条纱巾。（表“覆盖”）
（9）在上海出差期间，多蒙您的关照，非常感谢。（表“承受”）
（10）孩子小时候的启蒙教育，是很重要的。（表“没有知识”）
“蒙”读三声měng时是蒙古族的简称。如“蒙（měng）文”中的“蒙（měng）”读三声。
“懵”只有一个读音，就是三声měng。“懵”是“糊涂”“不明事理”的意思，是形容词。在普通话中很少单说，一般用于词语中，如“懵懂”“懵懵懂懂”“懵然无知”。“懵懂”比较常见，注意不要把“懵懂”写成“蒙懂”或“懵董”。
从上面的分析可以看出，“蒙住了”“打蒙了”“问蒙了”等，其中的“蒙”都不宜用“懵”。
在人民网等网站上观察，虽然上面的说法有人用“懵”，但是大多数文章还是采用规范的“蒙”的写法。这种用法也跟普通话口语中的实际发音相合。
因此，提问中的“当时他就懵住了”宜写成“当时他就蒙住了”。
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“懵”是第三声音同“猛”有三个意思
1. 一时的心乱迷糊。
2. 无知。
3. 欺骗。
“蒙”读第一声 也有三个意思
1。欺骗：～骗。～哄。～事。欺上～下。
2. 昏迷，眼发黑：～头转向。
3. 胡乱猜测：瞎～。
1. 一时的心乱迷糊。
2. 无知。
3. 欺骗。
“蒙”读第一声 也有三个意思
1。欺骗：～骗。～哄。～事。欺上～下。
2. 昏迷，眼发黑：～头转向。
3. 胡乱猜测：瞎～。
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一样的，都是一个人的表情，蒙了和懵了一个意思
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