Question

《白杨礼赞》 思考与练习？？？

1.这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”？

2.文章赞美白杨树“不平凡”，却又多次说它是“极普通”的，作者这样写的用意是什么？

3.作者是如何抓住白杨树的某些特征，来赞扬北方农名和我闷民族精神的？

Answer 1

《白杨礼赞》 思考与练习？？？

1.这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”？
从白杨树的生长环境写到它的外部形象，再写到它的内在气质，逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”。

2.文章赞美白杨树“不平凡”，却又多次说它是“极普通”的，作者这样写的用意是什么？
以极常见、极普通来反衬白杨树的不平凡。

3.作者是如何抓住白杨树的某些特征，来赞扬北方农名和我闷民族精神的？
作者是抓住白杨树的伟岸、挺拔、坚强不屈、力争上游等特征，来赞扬北方农民和我们坚强不屈的民族精神。

Answer 2

涌说明当时感想很多。瞬间形成。有的还未经过仔细考虑就喷涌而出。
泛。说明了白杨树的旺盛生命力。
扑字写了迎面而来的壮观的高原景象。写出了白杨树的生长地点的高原色彩鲜艳。平坦。辽阔。
不好意思。刚才有些打错了。