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2013-12-05
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假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?
你要是叫道:"孩子,你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
"你到哪里去了,你这坏孩子?"
"我不告诉你,妈妈。"这就是你同我那时所要说的话了。
---------------------------------------------------
假如我变了一台电脑,只是为了生存,长在那个工台的桌面上,卡拉卡拉地不停的响着,又在下班后的办公室里忙碌,老板,你会加薪水我么?
你要是叫道:“我的员工,你觉得薪水少么?”我暗暗地在那里喘息,却一声儿不敢响。
我要迅速地完成全部你交代的工作,看着你的脸色。
当你沐浴后,抱着你请人的两肩,穿过金色花的林荫,走到你XXOO的小卧室时,你会嗅到这酒和女人的香气,却想不起这香气是我的辛勤工作和不停加班换来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《PLAY BOY》,那女人的请吻落在你的嘴与膝间时,我便要趴在我狭小的工台上辛勤的工作,为你换来夜晚泡妞逍遥的用度和你那辆宝马745Li的吃喝。
但是你会猜得出这就是你的员工的生活么?
当你月末时拿了那叠薄薄的钞票到办公室里去,我便要顺从地再出现在你的面前,又成了你的弄臣拍你的马屁,求你把本该属于我的薪水给我。
“你还有脸要那么多钱吗,你看这个月你都作了什么?”
“你给我去死吧,混蛋。”假如我不需要吃饭,这就是你同我那时所要说的话了
你要是叫道:"孩子,你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
"你到哪里去了,你这坏孩子?"
"我不告诉你,妈妈。"这就是你同我那时所要说的话了。
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假如我变了一台电脑,只是为了生存,长在那个工台的桌面上,卡拉卡拉地不停的响着,又在下班后的办公室里忙碌,老板,你会加薪水我么?
你要是叫道:“我的员工,你觉得薪水少么?”我暗暗地在那里喘息,却一声儿不敢响。
我要迅速地完成全部你交代的工作,看着你的脸色。
当你沐浴后,抱着你请人的两肩,穿过金色花的林荫,走到你XXOO的小卧室时,你会嗅到这酒和女人的香气,却想不起这香气是我的辛勤工作和不停加班换来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《PLAY BOY》,那女人的请吻落在你的嘴与膝间时,我便要趴在我狭小的工台上辛勤的工作,为你换来夜晚泡妞逍遥的用度和你那辆宝马745Li的吃喝。
但是你会猜得出这就是你的员工的生活么?
当你月末时拿了那叠薄薄的钞票到办公室里去,我便要顺从地再出现在你的面前,又成了你的弄臣拍你的马屁,求你把本该属于我的薪水给我。
“你还有脸要那么多钱吗,你看这个月你都作了什么?”
“你给我去死吧,混蛋。”假如我不需要吃饭,这就是你同我那时所要说的话了
2013-12-05
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假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。
我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师
假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。
我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师
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