征文:发现身边的历史

A文:探究活动成果。真实地记录和写作通过探究活动发现的“身边的历史”。A文的选题不能脱离“发现身边的历史”这一主旨和“我写我家”这一主题。要求学生从自己身边——家人、家庭... A文:探究活动成果。真实地记录和写作通过探究活动发现的“身边的历史”。 A文的选题不能脱离“发现身边的历史”这一主旨和“我写我家”这一主题。要求学生从自己身边——家人、家庭、家族及所在的城市、乡村——去发现和记录历史。因此,凡是与学生实际生活及环境关系不够密切的选题都不符合要求。 在此,我们特别强调,历史(已经过去的人的活动)和历史证据(文物、遗迹、历史文献甚至人的记忆)是完全不同的两个概念。历史证据并不是历史本身,它只是历史信息的承载和记录。因此,单纯地罗列探究活动所获得的历史证据并不是我们理解的历史写作。只有通过充分的“历史证据”,在合理推测、论证的基础上还原形成的故事,才是我们所要发现的“历史”。 B文:探究活动总结。 B文不能泛泛地谈历史感悟。首先,需要忠实地记录探究活动的过程,总结本次探究活动的经验教训。其次,对比活动前后,个人或小组成员对历史的态度、认识方法上的变化,即通常所说的历史感悟。因此,B文至少应该包含活动过程记录和历史感悟两个组成部分。 展开
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匿名用户
2014-02-16
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朝闻通
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